寶寶長(zhǎng)大上學(xué)不上原版的原版讀物,那很可能在幼兒園階段也遇到類似的情況,說(shuō)是孩子不會(huì)聽,說(shuō)不是聽的話,說(shuō)是在這方面沒有在腦子里建立起真字腦瓜子,雖然不知學(xué)什么,但它能讓家長(zhǎng)心中釋懷,學(xué)習(xí)也不用自己費(fèi)勁。
你看,這就是我的經(jīng)驗(yàn)和感受,有了這樣的認(rèn)知我有了一套處理此問(wèn)題的方法,接下來(lái),就說(shuō)說(shuō)如何去踐行這種簡(jiǎn)單有效的認(rèn)知。
寶寶小時(shí)候有一段時(shí)間沒有語(yǔ)言能力,表現(xiàn)就是他的語(yǔ)言,我嘗試著讓他去說(shuō)話,他說(shuō)話不清楚,我就問(wèn)他:寶寶是不是不知道你的聲音呀?他就說(shuō)我說(shuō):媽媽我的耳朵有問(wèn)題。我問(wèn)他是不是看到爸爸耳朵有問(wèn)題,他就說(shuō)是不是知道他的耳朵有問(wèn)題。我又問(wèn)他:你是不是聽到過(guò)爸爸的聲音呢?
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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他就回答說(shuō):我是的,爸爸是的。我跟爸爸說(shuō),不要相信,爸爸的聲音真的一點(diǎn)都不大。但是我覺得,孩子聽到我的聲音,他會(huì)回應(yīng)我,我才會(huì)回應(yīng)他。我覺得這個(gè)很有意思,我需要不斷的去嘗試,直到找到適合他的方法。
我要教我的孩子學(xué)習(xí)的方法,因?yàn)槲也豢赡苡肋h(yuǎn)都跟我的孩子說(shuō),在課堂上,那一節(jié)課你怎么樣?你怎么樣?
孩子就會(huì)告訴我說(shuō),你怎么樣。我就會(huì)說(shuō)你怎么樣。我感覺我的孩子在解讀這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,他是能接受的,并且有幾個(gè)建議。
所以,家長(zhǎng)可以講,你看你現(xiàn)在的孩子怎么樣?你覺得孩子最近的狀態(tài)怎么樣?你有什么事情可以和我說(shuō)嗎?你覺得孩子不愿意跟你說(shuō)是因?yàn)槭裁丛?你的目光是把孩子放在門外,拉著他的手,用這個(gè)凳子,你又是怎么做到的?我覺得你可以跟他說(shuō),你可以告訴我你現(xiàn)在是怎么樣的心情嗎?你怎么樣了?
你說(shuō)完以后,孩子就有了一個(gè)很好的判斷,能夠知道她的情緒是怎樣的,她是怎么樣的。如果你還沒有問(wèn),或者問(wèn),以后有什么事情等著他,那么,等到孩子不愿意溝通,或者孩子想說(shuō)的時(shí)候,你就不知道該怎么辦了。
所以,跟青春期孩子溝通時(shí),一定要特別注意這4個(gè)要點(diǎn):
1、不要代替孩子思考
比如,在上面的那個(gè)例子,你多跟孩子說(shuō),你不開心,是因?yàn)槟悻F(xiàn)在遇到困難了,我希望你能跟我說(shuō)說(shuō)你的想法。當(dāng)孩子聽到媽媽這么說(shuō)以后,他可能就會(huì)把自己的想法說(shuō)出來(lái),而不是一個(gè)人生悶氣。
2、引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情緒
父母的教育不僅僅是言行,而是一個(gè)眼神,一個(gè)表情,都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響。比如說(shuō),當(dāng)你看到孩子現(xiàn)在邋遢,不注意形象,經(jīng)常大喊大叫,你要表達(dá)的意思是,我很在乎你,我不愿意了,我是來(lái)提醒你的。
當(dāng)孩子跟你說(shuō):“媽媽,我沒有考好”,你不要忙著罵孩子,而是從孩子的角度看,他也想把這件事情做好。你應(yīng)該表示理解他,同時(shí),提出建議。這樣的對(duì)話,孩子才會(huì)告訴你,他的真實(shí)情況是什么。孩子才會(huì)告訴你,才是你幫他解決問(wèn)題的第一步。
而且,父母應(yīng)該知道的第二步,就是要承認(rèn),此時(shí)此刻孩子正值青春期,青春期對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的時(shí)期。他們需要父母更多的愛和理解,而不是僅僅只是尋求結(jié)果的工具。
在孩子走出青春期之前,父母一定要留意一下,你的孩子有沒有這種現(xiàn)象?他是否會(huì)出現(xiàn)以下這些情況?
厭學(xué),只是他們的自我保護(hù)的一種手段,
要想讓他們走出青春期,就要了解他們是怎么想的,如果他們遇到困難,一定不要讓他們放棄他們。
身體的變化
這個(gè)時(shí)候,我們身體對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)開始變得越來(lái)越多,慢慢地進(jìn)入青春期,我們的身體都會(huì)發(fā)生一些變化。而青春期的荷爾蒙也會(huì)不斷增加,情緒波動(dòng)也會(huì)越來(lái)越大。
孩子們很需要擁抱變化,如果我們不擁抱變化,孩子的情緒波動(dòng)也會(huì)比較大。
