孩子不聽(tīng)話學(xué)習(xí)不上心,各種道理都對(duì)著干,可就是沒(méi)有辦法,想要用好好說(shuō)話的方式,改善孩子的行為,讓孩子真的成為一個(gè)好孩子,有一些父母甚至都難以接受。
那么,這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎么解決呢?
這就要說(shuō)到現(xiàn)在的父母身上,焦慮和擔(dān)心也是一大原因。很多父母都認(rèn)為自己在這方面非常成功,平時(shí)很少管教孩子,可是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有提高,他們總認(rèn)為孩子出了問(wèn)題,擔(dān)心孩子考不上重點(diǎn)高中,于是,他們對(duì)孩子非常的關(guān)注,希望孩子能考上一所重點(diǎn)高中,但是在孩子成績(jī)依舊下降的情況下,他們就又開(kāi)始了焦慮,開(kāi)始了緊張的狀態(tài)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書(shū)
一、為什么父母的焦慮,會(huì)影響到孩子的成績(jī)呢?
1、父母的過(guò)度關(guān)注
許多父母之所以會(huì)把所有的時(shí)間都花費(fèi)在孩子的身上,讓孩子成為自己的”木偶”,就會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)過(guò)分的關(guān)注,就會(huì)給孩子造成壓力,導(dǎo)致他們的成績(jī)不但沒(méi)有提高,反而還下降了。這也是父母過(guò)度的關(guān)注的原因,如果這種過(guò)度的關(guān)注會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種依賴(lài)心理,覺(jué)得自己如果不表現(xiàn)好,父母就不會(huì)關(guān)心自己,只有一味的分?jǐn)?shù)才會(huì)成為自己的”砝碼”。
2、父母的忽視
還有一些父母把自己的生活弄得一團(tuán)亂,對(duì)孩子的要求全都讓渡,孩子除了學(xué)習(xí)也沒(méi)有其他的娛樂(lè)活動(dòng),因此,這樣的孩子在學(xué)習(xí)方面就會(huì)感到很吃力。
在這種環(huán)境下,孩子慢慢的就會(huì)產(chǎn)生”自己不如別人”的想法,變得自暴自棄,覺(jué)得自己做什么都不行。
3、父母過(guò)分的打擊
雖然孩子現(xiàn)在的年紀(jì)都比較小,但是他們也有自己的自尊心,家長(zhǎng)如果經(jīng)常的打擊孩子的話,會(huì)讓孩子變得自卑,也會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的心理,慢慢的就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的熱情,這也是很多孩子不愿學(xué)習(xí),甚至是討厭學(xué)習(xí)的重要原因。
4、對(duì)孩子要求過(guò)高
家長(zhǎng)希望孩子能夠優(yōu)秀,這種對(duì)孩子的要求,就會(huì)使得孩子本身壓力也變得很大,在學(xué)習(xí)方面遇到困難的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)自暴自棄的情況。
5、不喜歡與老師溝通
還有一些孩子,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,可能會(huì)出現(xiàn)一些”不感興趣”的情況,或者是覺(jué)得自己不會(huì)學(xué)習(xí),或者是因?yàn)檫^(guò)于擔(dān)心成績(jī)的下降,不敢與老師溝通,從而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有成就感。
孩子出現(xiàn)不愿意去上學(xué)的情況時(shí),可能就是因?yàn)樵趯W(xué)校受到了同學(xué)的欺負(fù)
,導(dǎo)致了對(duì)學(xué)校的排斥心理,導(dǎo)致了孩子不愿意去學(xué)校,從而導(dǎo)致孩子將不愿意去學(xué)校的這個(gè)事情,轉(zhuǎn)移到了游戲上。
3、父母不懂得溝通,寵愛(ài)孩子
有些父母在教育孩子的時(shí)候,看到孩子不愿意去上學(xué)的時(shí)候,就會(huì)進(jìn)行打罵,但是這樣的方式,卻并沒(méi)有起到很好的效果,反而讓孩子產(chǎn)生了逆反心理,因此孩子在學(xué)校里面也會(huì)越來(lái)越不喜歡去上學(xué),
甚至是厭惡學(xué)習(xí),因?yàn)樵诤⒆拥恼J(rèn)知能力發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中,孩子本身就對(duì)于外界的認(rèn)知產(chǎn)生了懷疑,所以孩子才會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
如何讓孩子不再厭學(xué)
1、父母多多關(guān)注孩子的心理健康
在我們的生活當(dāng)中,最常見(jiàn)的就是父母的不理解,不管孩子做出什么樣的事情的時(shí)候,父母都會(huì)去指責(zé)孩子,這樣一來(lái)就會(huì)讓孩子覺(jué)得父母不愛(ài)自己,就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。所以父母多多關(guān)注孩子的心理健康,讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)。
孩子如果產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,那么父母一定要多多關(guān)注孩子的心理健康,那么孩子就會(huì)逐漸地變得越來(lái)越好,因?yàn)楦改覆攀呛⒆幼詈玫睦蠋?父母是孩子最重要的老師,那么孩子會(huì)在這樣的環(huán)境中逐漸的成長(zhǎng),即使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但是也不會(huì)變得貪玩,因?yàn)楹⒆訒?huì)慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,而且在孩子小的時(shí)候也會(huì)更加的喜歡學(xué)習(xí),而且在孩子長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好。
這就像是我們父母可以通過(guò)這種方式來(lái)提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一樣,如果我們不能夠做到三不。
厭學(xué)的情況還會(huì)不斷地出現(xiàn)在孩子的青春期,很多父母對(duì)孩子的厭學(xué)情緒都比較擔(dān)心,如果孩子的厭學(xué)情緒遲遲不解決的話,那么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也是越來(lái)越差,如果我們不能夠幫助孩子從厭學(xué)情緒中走出來(lái)的話,那么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也是越來(lái)越差。
