孩子極其不聽話是什么前世因果
第一個故事:
母親節那天,我去小姨家給我小妹送花。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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是小侄女,把花送給我之前偷偷放了一盆給小姨洗。
我在廚房跟外甥女聊天,聽到她說,她外甥最近每天在家都拿著兩個玻璃杯,一個裝滿水,一個放嘴里。
而且玻璃杯太小了,很少裝水。
我問她,杯子太小了嗎?她告訴我她根本沒裝水,她說,因為沒有用,都是小珠子的,不會裝。
我們以為她是一個最笨拙的小姑娘,給她取了個好聽的名字。
可是沒辦法,那邊年紀還小,玻璃杯太破了,她還是鼓不好,所以撿來的小珠子,擱置在水池里,滿滿的一粒一粒的往上插。
那一刻,我突然覺得這孩子真是太笨了,也太不懂事了。
難怪別人在笑,我卻在笑。
即使我很忙,即使花灑了一地,我也只是默默地看著。
我不能做出一點不屬于任何人的動作,我不能做出一些讓任何人笑的動作。
他才是最真實的樣子,而我也才是他的樣子。
直到有一天,我的母親看到我的日記,她沒有拿起,在最后給我的回應是:“那是你在想什么呢?”
我愣了一下,才知道自己并沒有意識到。
她說那天晚上我和她吵了一架,我覺得自己對不起媽媽,也對不起整個世界。
我要走了,我想用自己的生命去換取媽媽的“愛”。
我的心又縮了起來,向她道歉:“對不起,是媽媽錯了。”
但是,我還是不夠理性,我覺察到自己開始有情緒了。
我開始有秘密了,我不敢把房子和貴重物品帶到我的房間里,因為我想讓你知道,我有多愛你。
我做錯了事情,媽媽就拿著一堆零食和玩具哄我,還給我邊吃邊玩,直到我玩到三更半夜。
有時候,我想和媽媽說我的心事,媽媽總是問:“你是不是吃飽了?”“你有沒有長胖了?”“你有沒有長高?”“你有沒有男生的胸部嗎?”
“你看看你,像個男孩子一樣淘氣的!”
我原本想和媽媽分享一下,可沒想到的是,媽媽卻立刻止住了話,說:“我這是關心你才給你寫的,還有這么多作業,你寫不寫完你就要玩游戲,也不能出去玩,也不能把我的話收走,你看看你都干什么了,寫到十一點了!”
我聽到后趕緊把頭低下,開始和媽媽頂嘴,結果媽媽說的話瞬間爆炸,有些話我們不想說了,但想對我說。
聽完女兒的話,我心情復雜程度的低下了,我第一次覺得自己沒有說話的資格,于是就放聲大哭了。
也許,正是因為我第一次覺得,我的孩子,從一開始就是一個性格內向的孩子,但在整個過程中,我和我的孩子都做到了接納,接納孩子這個階段的困難,接納他的情緒,接納他的行為。我這才意識到,女兒的心中都是一個無法真正平等的個體,而他的所作所為,和我自己是一樣的,是平等的。
想起《小歡喜》中,喬英子的媽媽也曾多次傷害她,而這次,宋倩選擇了和喬衛健好好溝通。
據英子媽媽說,英子的成績一直很好,老師也常常夸獎她,所以她對宋倩沒有太多期望,對于英子的期望,宋倩是期待的,而不是打擊的。
宋倩也是對英子要求很高,當英子考了第二名,她會對英子說:“你一直很努力,但是最后沒達到第一名,現在,你感覺是名次下降了?是不是覺得很丟臉?”
英子在面對媽媽的壓力時,本能的會想到自個,我最好的閨蜜不讓我很開心,同學也不讓我很難過。
但她的內心深處,仍然是想要考第一名,只不過她比媽媽強大,只要有她在,什么事都不怕,她想干嘛就干嘛,根本不敢想象的事,可是媽媽非但沒阻止她,還鼓勵她,說英子你肯定能考上,你考不上也沒關系,我支持你。
真正有智慧的父母,不會強迫孩子做不喜歡的事,而是鼓勵孩子去做自己喜歡的事,哪怕孩子做得很糟糕,她也會接納孩子的不足,讓她自己去做選擇,讓她的人生變得更豐富多彩,更有價值感。
鼓勵孩子做自己喜歡的事情,媽媽還可以在平時帶孩子多出去走走,郊游,逛街,都可以讓孩子在輕松愉悅的環境中成長。
把孩子的生活變成孩子的,孩子才會成長,而不是家長的復制。
養育孩子從來不是一件輕松的事,但在孩子成長的過程中,媽媽們都需要全神貫注,始終保持專注,這樣才能把孩子帶到一個快樂的環境中,讓孩子變得更健康、更自信,而且有利于孩子身心的發展。
