學(xué)生繳不上學(xué)費(fèi)?面對(duì)這種情況,我們?cè)撛趺醋?
對(duì)于畢業(yè)生,一個(gè)暑假就要在家學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們做準(zhǔn)備時(shí),筆者想說,除了學(xué)校的開學(xué)考試,學(xué)生們還要參加
大型的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、競(jìng)賽班,相信在學(xué)校的寒假里,學(xué)生們一定會(huì)遇到不少的老師的培訓(xùn),不僅收費(fèi)高昂,還需要家長(zhǎng)的付出更多的錢。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何讓孩子重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)》的電子書
但是對(duì)于家長(zhǎng)來說,孩子的學(xué)業(yè)問題很難有重來的機(jī)會(huì),即使找到輔導(dǎo)班也無法快速提升學(xué)習(xí)成績(jī),所以,希望學(xué)生們?cè)诤倨陂g完成學(xué)業(yè)。
這樣的學(xué)生雖然看起來省心,但是補(bǔ)課的弊端也有很多
,首先,孩子的成績(jī)比較差
,不知道該如何面對(duì)這樣的學(xué)習(xí),讓孩子承受雙重的壓力,長(zhǎng)時(shí)間不看書學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)越來越差,最后變得更加不喜歡學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥。
其次,孩子喜歡讀書學(xué)習(xí),既能夠?qū)W到知識(shí),又能夠在看書的過程中,學(xué)到更多的知識(shí),家長(zhǎng)一定要督促孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)
,讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí),家長(zhǎng)也可以對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督,讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
再者,在寒假期間,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆舆M(jìn)行一些補(bǔ)習(xí)
,這樣的話,孩子在寒假的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有明顯的提升,家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督孩子,避免孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后,家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候,一定要注意方法,讓孩子變得更加的聽話
,這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候變得更加的努力,在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得更加的努力,如果家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,也能夠讓孩子更加的努力,讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,更加的認(rèn)真一些,同時(shí)在給孩子進(jìn)行一定的教育的時(shí)候,也可以給孩子進(jìn)行一定的輔導(dǎo),這樣的方式,會(huì)讓孩子更加的優(yōu)秀。
最后,家長(zhǎng)要對(duì)孩子的進(jìn)取心有一個(gè)正確的態(tài)度
,因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)寒假的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還算不上很好,但是孩子在這個(gè)寒假的學(xué)習(xí)成績(jī)卻是名列前茅,所以家長(zhǎng)就可以通過這種方式來鼓勵(lì)孩子,
讓孩子在寒假的時(shí)候能夠有所收獲,讓孩子變得更加的努力學(xué)習(xí),在假期的時(shí)候也會(huì)變得更加的勤奮,所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育方面不要過于看重成績(jī),讓孩子去更加努力的學(xué)習(xí),這樣才能夠讓孩子在出現(xiàn)問題的時(shí)候,能夠在遇到學(xué)習(xí)問題的時(shí)候,不那么懼怕學(xué)習(xí),也能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,發(fā)揮出最好的狀態(tài),讓孩子更加的優(yōu)秀,對(duì)于孩子來說也是一種很好的方法。
但是各位家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的過程中,其實(shí)最應(yīng)該做的就是讓孩子多方面的去學(xué)習(xí),在孩子遇到問題的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該先去和孩子進(jìn)行溝通,并且去鼓勵(lì)孩子,
讓孩子變得更加的優(yōu)秀,這也是一個(gè)很好的辦法,畢竟對(duì)于每個(gè)孩子來說,教育都是需要不斷的教育,而不僅僅是依靠孩子的一個(gè)人的努力就能夠獲得的,家長(zhǎng)也是需要給予孩子更多的鼓勵(lì),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中更加的努力,不至于只是一個(gè)空肚子,而是要讓孩子不斷的努力,這樣才能夠讓孩子看到自己的進(jìn)步,讓孩子能夠在出現(xiàn)問題的時(shí)候,能夠得到及時(shí)的解決,這樣才能夠讓孩子擁有更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三個(gè)方法:多給予孩子一些鼓勵(lì)
如果說家長(zhǎng)在面對(duì)孩子成績(jī)差的時(shí)候,不能夠控制自己的情緒,總是給孩子施加壓力,那么對(duì)于孩子來說,其實(shí)并不是一件好事,作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),這樣才能夠讓孩子有更加的努力的方向,當(dāng)然如果說在面對(duì)孩子的時(shí)候,他們能夠更加的對(duì)自己進(jìn)行鼓勵(lì),這樣的話,在以后的學(xué)習(xí)過程中,孩子們也能夠有更加的努力。
其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)們的這個(gè)方式,很多人其實(shí)是非常不贊同的,因?yàn)檫@種方式不僅能夠讓自己得到一個(gè)緩解壓力的機(jī)會(huì),同時(shí)也會(huì)給孩子帶來非常的愉悅的心情,但是這種方式卻完全是錯(cuò)誤的,所以說如果能夠適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,那就不會(huì)讓孩子的情緒變得更加的糟糕。
那么父母應(yīng)該如何去幫助孩子緩解這種感覺呢?
一,讓孩子對(duì)自己的狀態(tài)進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估
很多時(shí)候孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)是因?yàn)樽约旱臓顟B(tài)不好而產(chǎn)生的,那么孩子在這個(gè)時(shí)候,父母就需要給孩子進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估,讓他知道自己現(xiàn)在的狀態(tài)。
