不上學(xué)女孩找什么工作有發(fā)展前途
本文由南非第49屆戛納國(guó)際創(chuàng)意節(jié)銀獎(jiǎng)作品《讓愛(ài)回家》改編。
朋友圈中,她遇到過(guò)這么一個(gè)小姑娘,讀大三,成績(jī)優(yōu)異,是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸?？墒撬齾s淪落到人生中最底層,獨(dú)自帶著四個(gè)娃,每天工作到很晚,我看了都心疼,想到她如果不是一個(gè)大學(xué)霸,將來(lái)也許就很難立足。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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然而在朋友圈刷到這個(gè)孩子的變化時(shí),我忍不住為這個(gè)孩子點(diǎn)贊:“她原來(lái)很乖的,就是如今成績(jī)?cè)絹?lái)越差?！?/p>
這讓我想起了一個(gè)有關(guān)馬術(shù)、舞蹈、瑜伽、游泳、武術(shù)、鋼琴等方面的興趣班,一時(shí)間我也陷入了焦慮的情緒中。
而這背后的原因,馬術(shù)、高爾夫、游泳、攀巖等興趣班都是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷廣告,完全是扯淡。
當(dāng)孩子被“名校父母”裹挾著去參加這些課,根本沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),反而造成了孩子的“焦慮”加重。
就像知名大學(xué)里的學(xué)姐們,紛紛表示要讓孩子上興趣班,找到孩子的“興奮點(diǎn)”,增加孩子的興趣感。
但是,學(xué)姐的焦慮,并不是因?yàn)楹⒆拥呐d趣而去培養(yǎng),而是因?yàn)槟愕慕箲]而強(qiáng)行逼迫孩子去提高成績(jī)。
但事實(shí)上,孩子的興趣班,并不是要你把孩子送給他上各種各樣的興趣班,而是為了讓他在未來(lái)有更多的選擇,在那個(gè)時(shí)候,就可以有更好的選擇了。
2.如果你的孩子實(shí)在不喜歡這個(gè)事情,甚至還有跟你關(guān)系惡化的跡象,那么,建議父母可以先觀察下孩子,問(wèn)問(wèn)孩子喜歡什么,希望他能做什么,而不是逼迫著他去做。
了解孩子的興趣愛(ài)好,從孩子的興趣愛(ài)好入手,他會(huì)慢慢地被父母的這個(gè)興趣所吸引。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種驚喜,也是一種前進(jìn)的動(dòng)力。
3.父母需要知道孩子對(duì)這個(gè)世界的好奇心
有的孩子有很大的學(xué)習(xí)熱情,但是卻沒(méi)有完全投入進(jìn)去,這也是有一個(gè)原因的。
有的孩子天生就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心,對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心,而有的孩子卻對(duì)這個(gè)世界充滿了厭惡感,這就要說(shuō)明了,孩子進(jìn)入叛逆期,父母的教育是有問(wèn)題的。
父母的教育方法和態(tài)度,對(duì)孩子的影響是最大的,但是卻也是最關(guān)鍵的,所以家長(zhǎng)朋友們要注意了,在這一特殊時(shí)期,一定要做好引導(dǎo)工作,幫助孩子平穩(wěn)地度過(guò)這個(gè)時(shí)期。
1.了解孩子的內(nèi)心世界,尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
這個(gè)時(shí)期的孩子是敏感的,他們渴望獨(dú)立,但是又缺乏安全感。
所以他們常常會(huì)覺(jué)得自己是被忽視的,沒(méi)有人愛(ài)自己,所以他們才會(huì)通過(guò)一些叛逆的行為表達(dá)自己的內(nèi)心。
如果家長(zhǎng)可以多了解一些青春期的知識(shí),多觀察一下孩子的內(nèi)心世界,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)孩子叛逆的背后是有無(wú)數(shù)個(gè)期待的,而家長(zhǎng)的期待越多,孩子卻越不愿意配合。
2.適當(dāng)?shù)姆攀?孩子更加獨(dú)立
孩子的成長(zhǎng),是一個(gè)需要父母適當(dāng)?shù)姆攀?其實(shí)孩子也需要家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)姆攀帧?/p>
俗話說(shuō):“哪里有壓迫,哪里就有反抗”,
適當(dāng)?shù)姆攀?孩子反而更加獨(dú)立。
比如,讓孩子自己的事情自己做,做不好的時(shí)候,家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),或者幫孩子尋找方法等。
這樣的放手,會(huì)讓孩子變得更加的獨(dú)立,同時(shí)也能夠讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重,對(duì)自己有信心,也能夠讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重,拉近和孩子之間的關(guān)系。
3.信任孩子,孩子也需要愛(ài)
父母的信任對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是非常重要的,因?yàn)楹⒆邮切枰改傅?有些父母總是覺(jué)得自己能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫臈l件,那么就希望能夠讓孩子按照自己的想法去做,希望孩子能夠有出息。
可是父母如果對(duì)孩子有過(guò)多的控制欲,總是覺(jué)得孩子是自己的附屬品,而忽視了孩子的內(nèi)心需求,孩子就會(huì)覺(jué)得自己不被父母重視,產(chǎn)生一種被拋棄的失落感,從而在心里也會(huì)逐漸的疏遠(yuǎn)父母。
