20歲不上學外出打拼的青年人在四川涼山州興昌工程學院上學。
最近一段時間,他把在西藏待業的不滿情緒,一口氣吞了下去。在錢江晚報《教育》后臺,看到一個講述他少年的故事。
少年叫高澤宇,在15歲開始去打工賺錢。這個年齡剛好是處于讀初三的他,剛剛開始打工,父母也對他寄予厚望,希望他能考上一個重點高中。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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高澤宇
低沉的腦袋,支離破碎。他選擇了去廣東打工。沒過多久,他又被父母發現了。
2008年暑假,他再次回到父母身邊,高澤宇發現,在父母眼中,自己一事無成,干什么都沒出息,還耽誤了高考。
他認為,自己很可能考不上大學,為此,他忍饑似渴地學習,想成為一名優秀的學生。可沒想到,兩年后,高澤宇已經沒有了念頭。
他輟學外出打工,生活的也很單調枯燥。
最初,父母以為他找了份不錯的工作,前途一片大好。但后來,高澤宇回家越來越晚,甚至因為長時間不與父母交流,媽媽忍不住打了他兩次。
在高澤宇的記憶里,父母從來沒有夸獎過他,父母從來沒有關心過他的內心感受。
他內心非常壓抑,渴望得到父母的鼓勵和贊美,父母的贊美也從來不會去表達。
在高考后,在大學期間,父母對他說的一番話讓他非常失望。
在之后的工作中,他經常遇到困難,做不好的時候,就會拿著父母的弱點去指責他。
被人諷刺的時候,忍不住說出了傷人的話,而這個時候,父母也不僅僅是面對面訓斥他,而是不聞不問,冷處理,無視他。
他不明白,只有這樣,父母才不會經常罵他,才不會拿他和其他人對比,而不是總是看他的成績,不把他和別人比。
所以他的內心很少產生一種認可的感覺,而且每次都是“你就知道比,沒用,不努力”,他也不知道,自己的成績有多大的提升。
內心的自卑,會一直伴隨他走出低谷,而家長的嘲諷和辱罵,會讓他覺得自己特別笨,什么都做不好,就連大學畢業都做不了。
但是他做事情的時候,卻沒有信心,因為覺得這個事情很難,但是又沒有信心,因為害怕被嘲笑,所以就努力學習,可是最終還是失敗了。
家長應該在平時的生活中,多鼓勵孩子,多多幫助孩子,不要用諷刺挖苦的語言打擊孩子,不要說他們“怎么這么笨,連這個都不會”,而是應該多告訴他們“你真棒,下次不會有這種情況”,讓孩子相信自己,勇敢一點,真的很重要。
2、不打擊孩子,多夸贊他們
家長在教育孩子的時候,總是喜歡打擊孩子,認為通過打擊讓孩子變得謙虛,其實打擊和否定都是有害的,所以家長應該多鼓勵孩子,發現孩子的優點,并且多夸贊孩子的好行為,并且讓孩子知道,其實真正的好孩子是可以很出色的,所以家長在日常生活中應該更多地鼓勵孩子,而不是一味的批評孩子。
3、不要總是拿孩子與別人家的孩子比
家長在教育孩子的時候,經常拿自己的孩子與別人家的孩子進行比較,家長總是希望自己的孩子能夠更加優秀,但是這樣的做法不僅對孩子沒有任何的好處,反而還會打擊到孩子的自尊心,讓孩子覺得自己沒有一個好的成績,所以父母們不要總是拿自己的孩子與別人的孩子進行比較,這樣的話不僅不能讓孩子變得更加的優秀,反而還會讓孩子變得越來越不自信,甚至產生自卑,不愿意接受父母的教育。
父母不要總是拿孩子的缺點去和別人的優點進行比較
,而是應該著重觀察自己的孩子,發現孩子身上的優點,并且要抓住他的優點,這樣的話才能讓孩子變得越來越優秀。
父母要明白父母身上的三種心理狀態
1. 不要過度的攀比
父母們總是希望自己的孩子可以成為一個優秀的人,但是父母們總是會把自己的孩子和別的孩子進行比較,認為這樣的孩子以后會變成一個沒有任何希望的人,更加的窩囊相,久而久之會產生一種自卑感。
