累了二十多年孩子不聽話,不想學,工作壓力很大,辛苦了這么多年。可孩子越來越不聽話,身為父母的我,想對兒子說一句:你真是身在福中不知福。
因為這句話,我和妻子吵了一架,覺得他不聽話。為了反抗我,我們經常吵架,甚至在兒子的教育上都有“莫負重負”的味道,經常吵得很兇,父子關系卻很好。現在回想起來,好像是當時不懂得換位思考,被孩子嫌棄,是我作為母親這一生,負有的“教育”太少。
后來,兒子終于順利考取了自己心儀的大學,很慶幸我的選擇,并沒有影響他的人生。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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要知道,每個孩子都是一個獨立的個體,只有在“平等”的前提下,溝通才會有效果。
換位思考后,我也開始反思,作為母親,我們對孩子的期望是什么?孩子現在的條件都是上了大學,我們是否先去追求“平等”?為什么孩子非要考上大學?
如果孩子的行為,真的跟我們的期待有很大的差別,那我們該如何去做?
這個時候,我開始反思,是不是我們對孩子的期待過高了,把孩子管的太緊了?
是不是我們自己對孩子的期待過高了?
因為孩子的未來是孩子自己的,孩子只有自由成長,他才是他自己,而不是我們管的對象。
04
我開始重新定義了我與兒子的關系。
雖然我的心愿是希望他可以開開心心地過好每一天,但我始終不愿,兒子的表現始終是一天天的不快樂。
這種情況持續了多久。
直到他快要高考了,他依舊還是只關注他的成績,他的人生目標依然是讓媽媽開心快樂,媽媽快樂。
在巨大的壓力下,這種情況越來越嚴重。
所以,他的抑郁情緒是焦慮的情緒,不是他的人生目標,而是父母的人生目標。
當我問他,有沒有什么不快樂的時候,他一臉茫然地說:我沒有。
這讓我聯想到心理學中的“超限效應”。
一個心理學專家說,一個人受到的刺激過多、過強、過強,就會產生逆反心理。
正如文章開頭所說的那個小男孩對媽媽采取的刺激源自于媽媽的強勢,他想要逃離母親的控制。
可是,他的媽媽還是堅持認為孩子是在無理取鬧。
小男孩長大了,母親仍然認為他沒有按照自己的想法長大,孩子會走偏,不聽媽媽的話。
心理學家魯道夫·德雷克斯說:一個行為不當的孩子,是一個喪失信心的孩子。
于是,哪吒的媽媽便從一開始,就是不停地和他講道理,可是,哪吒后來說:“我要告訴你,我想要的只是你知道的答案,我要的是你一直想要的。”
最后,哪吒的媽媽仍然堅持用包容和理解來對待他。
最終哪吒的媽媽說:“我沒有要求你成為世人眼中的好孩子,只是你自己覺得自己不該要求你成為那樣的人。”
3
常常被父母對待,
就是因為沒有給到孩子關注和理解
記得曾在網上看過一個話題:“父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子。”
有人說:“孩子就是父母的影子。”
有人說:“如果孩子回到家就不愿意和父母溝通,溝通就是在發泄,那還有誰會愿意和一個隨時隨地可以被父母打的人溝通呢?”
有人說:“親子關系不良的家庭,孩子更容易出現心理問題。”
還有人說:“不健康的原生家庭,讓孩子一生都難以治愈。”
但其實,我們還是需要更多的研究和研究。
因為,有太多的研究證明了,童年時期負面情緒的存在,不僅對兒童的認知和身體健康不利,還會造成孩子成年后患上心理疾病,嚴重的還會影響到生育能力,甚至是生育能力。
“負面情緒”,有時是一種外在的東西,也是可以治愈的。
所以說,既然如此,為什么這么說呢?
因為情緒沒有好壞之分。
