兒童游戲沉迷是一種綜合性的心理疾病。
主要表現(xiàn)為:
01.游戲玩家到了沉迷的地步,為了游戲而玩游戲,他們付出了許多努力,他們并不想變成那種人。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類(lèi)，父母你會(huì)選哪一類(lèi)？
第一類(lèi)：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢(xún)師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類(lèi)、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專(zhuān)制獨(dú)裁型。
第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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02.為了獲得尊重
游戲在兒童的學(xué)習(xí)和游戲中有著重要的地位,他們也需要成年人去尊重和支持他們的游戲行為,并指導(dǎo)他們?nèi)绾闻c游戲者進(jìn)行溝通,幫助他們學(xué)會(huì)控制游戲的時(shí)間和應(yīng)用程序,使游戲成為一種新的學(xué)習(xí)方式。
03.為了獲得尊重
青少年通常會(huì)追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)感,或者重視自尊。
在游戲中,玩家可以追求自己的榮耀,可以體驗(yàn)到來(lái)自他人的贊揚(yáng)和對(duì)自我的肯定,而其中在沒(méi)有任何評(píng)價(jià)的情況下,玩家也不會(huì)感到孤獨(dú),從而導(dǎo)致青少年會(huì)傾向于“高品質(zhì)”的生活。
“高品質(zhì)”的生活并不遙遠(yuǎn),甚至可以說(shuō)只有在大學(xué)畢業(yè)之后,才會(huì)有可能“高品質(zhì)”的生活,而“低品質(zhì)”生活的學(xué)生也往往會(huì)存在“低品質(zhì)”的生活。
在現(xiàn)實(shí)生活中,可能沒(méi)有人會(huì)抱怨,但如果你想過(guò)大學(xué)生活,無(wú)論你從事的工作內(nèi)容是什么,你都清楚自己是否能夠掌握工作的價(jià)值。
所以,你對(duì)于“高品質(zhì)”的生活,以及對(duì)于“低質(zhì)量”的生活的判定,在某種程度上,也是一種選擇。
“高品質(zhì)”的生活,高品質(zhì)的生活,并不是由于生活的豐富多彩,而是因?yàn)橛锌?有疲憊,有成就感。
所以,在你的生活中,當(dāng)你拿起了書(shū)本,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)生活中有太多的樂(lè)趣。
《時(shí)間的格局》這本書(shū),就是因?yàn)樽髡邚纳钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓你的時(shí)間有了空間,讓你可以去看更大的世界,看更遠(yuǎn)的風(fēng)景,領(lǐng)悟更多的人生哲理,讀更多的書(shū)籍,汲取更多的智慧,做更多的事,也讓自己成為更好的人。
我們要通過(guò)這本書(shū),學(xué)會(huì)不抱怨,每天去讀書(shū),從書(shū)中尋找自己的人生意義和樂(lè)趣。
當(dāng)你從讀書(shū)的世界里真正的走出來(lái),那么你的人生也會(huì)因此而精彩紛呈。
