老師說孩子在學(xué)校不聽話怎么回復(fù)?
這里就要談到一個(gè)故事:
曾經(jīng)有一所學(xué)校在校長辦公室找老師,說老師有兩個(gè)性格完全相反的性格,一個(gè)是有很高的關(guān)注度,另一個(gè)是非常嚴(yán)苛的態(tài)度。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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經(jīng)過一次家長會,學(xué)校得知有一位家長給孩子報(bào)名參加了包括數(shù)學(xué)、語文、英語在內(nèi)的四五個(gè)班,沒有任何的教學(xué)計(jì)劃,沒有什么學(xué)習(xí)任務(wù),到了初中,更沒有任何成績排名,老師倒是不管了。
當(dāng)時(shí)是經(jīng)過了和這個(gè)家長的溝通,家長也非常的理解,想給孩子報(bào)班,可是孩子的成績就是上不去,現(xiàn)在這種情況,也是家長非常困惑的,也很無奈的。
作為父母,我們是出于好心,想給孩子報(bào)一些興趣班,希望孩子可以從他們的興趣出發(fā),也能學(xué)到更好的東西,也能讓自己也有面子。
雖然我們沒有這種好的經(jīng)驗(yàn),但也不能因?yàn)橛幸粋€(gè)老師會給我們展示出來,而讓我們?nèi)ツ７?這是為人父母應(yīng)該有的態(tài)度。
那么在孩子小的時(shí)候,家長應(yīng)該怎么做呢?
第一,對孩子的興趣保持好奇心,對孩子的興趣保持好的態(tài)度,即使是孩子自己不愿意去了解的領(lǐng)域,家長也要學(xué)會尊重孩子的興趣,不要因?yàn)橐恍┎桓信d趣的領(lǐng)域而去阻止。
畢竟孩子并沒有父母想象中那么脆弱,而當(dāng)孩子遇到一些挫折,父母一定要及時(shí)地去引導(dǎo),讓孩子知道自己不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),讓孩子明白失敗是人生中的常態(tài),只要站在他們的角度去看待問題,孩子就會懂得為什么失敗,也會在失敗中重新站起來,并且不斷學(xué)習(xí),找到戰(zhàn)勝困難的方法,才會走向成功。
第二,要重視孩子的挫折教育。
家長在孩子遇到困難時(shí),不要去幫助孩子克服困難,要在一旁關(guān)注孩子的情緒,做好孩子的保護(hù)傘,陪伴孩子順利度過困難。當(dāng)孩子取得成功時(shí),及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),并要記得多給孩子一些肯定和表揚(yáng)。
孩子在失敗時(shí),家長要以安慰為主,
不能打擊孩子的信心,要注意孩子的情緒。多鼓勵(lì)孩子,讓孩子重新找回自信。
最后,讓孩子學(xué)會正確認(rèn)識失敗。
孩子遇到挫折,有可能會覺得失敗,這個(gè)時(shí)候家長就要告訴孩子失敗是一件很正常的事情,能夠克服困難,再接再厲。這個(gè)時(shí)候,家長要引導(dǎo)孩子看到自己成功的過程,不要去給孩子太大的壓力,不要給孩子太大的壓力。
對于學(xué)習(xí)困難,孩子有可能會因?yàn)檫^分追求完美,而導(dǎo)致學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的壓力。家長要讓孩子學(xué)會正確對待失敗,面對成功時(shí),孩子也會獲得更多的自信。
結(jié)語:
孩子學(xué)習(xí)成績差,家長是很焦慮的,孩子的成長就像是一場長跑,很多時(shí)候家長就是讓孩子領(lǐng)先的那個(gè),結(jié)果只是一廂情愿,這只能導(dǎo)致孩子越來越差。而這個(gè)時(shí)候家長更應(yīng)該做的就是耐心的等待孩子的成長,家長不能總是按照自己的想法去要求孩子,這樣做的結(jié)果只能是事與愿違。
所以家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲,對孩子多一些耐心,在孩子迷茫時(shí)給予指引方向,多一些鼓勵(lì)和陪伴。如果孩子的成績實(shí)在是不理想,家長也不要大動肝火,要給予孩子足夠的尊重,讓孩子學(xué)會理性思考,這樣孩子才會有一個(gè)積極的心態(tài)去面對自己的人生。
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