山區貧困孩子抑郁癥,心病,心靈疾病。
昆明:一個高中老師在班上管著學生,在她的班上她的課比她的課多,學生感覺聽老師講課就困難,幾乎天天都聽不進去。
她家教室有一個同學是獨生子,一個女孩也是,她也很難融入班級去,很難融入到班級里面,連同學都不認識,連吃飯都是爸媽給做的。她很難受,上小學了,老師經常批評她,孩子的自尊心會受到傷害,會變得很敏感。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
點咨詢免費領取《如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題》的電子書
到了初中,男孩子可能會有一些抑郁癥的特征。這時候的女孩會表現得很柔弱,有一點兒怯弱。這時候,爸爸媽媽媽要注意觀察,看看孩子是不是有其他的情緒問題,比如說容易憤怒、經常在外面受到批評、還經常被父母責罵等等。
3、家里有一個玻璃心的男孩子
我們也知道孩子在成長的過程當中會有很多的煩惱,比如說學業上面的壓力、對同學之間的一些小矛盾等等。
但是很多父母在這個時候,往往會給孩子灌輸一種思想,你現在還小,很多事情沒有必要去想那么多,慢慢來就會好。
但是家長并沒有想過這些事情是孩子自己造成的,是家長沒教好。
家長這樣的想法,只會讓孩子的內心變得越來越空虛,將來可能會越來越叛逆。
三、影響孩子的成長
有很多家長,孩子到了大學,開始沉迷游戲,他們可以通宵打游戲,可以不吃不喝。然后整天在家里打游戲。
不僅不學習,還經常跟父母頂撞。
但是看到他們的樣子,和自己的父母真的像極了,什么都不會,只會想著自己,甚至比父母還要成熟。
沒有自我意識的孩子,他們的這種行為,會給家庭帶來很大的困擾,更別提沉迷網絡游戲了。
對于很多家長來說,孩子到了大學,還保持沉默不和自己溝通,已經成為了一個普遍存在的現象,而且越來越多。
更可怕的是,孩子們不再相信自己,養成了依賴游戲、網癮等不良習慣。
即使父母跟孩子講道理,甚至是采取強制性手段,孩子還是不會聽,甚至會更加和父母對著干,一旦事情脫離父母的控制,就會對父母言聽計從。
如果家長在孩子上高中的階段,能夠多跟孩子溝通,詢問孩子的內心想法,不僅能夠更好地幫助孩子放松心情,還能夠增進親子之間的關系,真的能夠有效解決很多問題。
高中階段,家長應該怎么做才能幫助孩子?
1、 孩子情緒管理不好
家長不能夠正確地引導孩子,也容易導致孩子情緒管理不好。
孩子會感覺到學習壓力、壓力過大,對學習產生厭煩情緒,那么當家長遇到孩子成績下降的時候,應該及時調整自己的心態,
而不是在情緒上,變得焦躁不安,因為家長本身情緒不穩定,對孩子的態度就會變得急躁,自然孩子對學習的情緒也不會那么容易出現問題。
2、 沒有責任感
對于很多家長來說,他們想要幫助孩子改變的可能性比較高,也是因為他們在孩子的學習問題上沒有責任感,但是家長卻沒有意識到孩子的這些表現都是不正常的,因為孩子的責任感還是需要家長去發現的。
3、 不能完成自己的學習任務
當家長對孩子的學習成績進行了完全的否定的時候,孩子就會對學習喪失自己的責任感,因為孩子在學習的時候,家長也會扮演著“監管者”的角色,就會讓孩子感到十分的厭煩,對孩子學習會產生一種厭煩心理。
4、 覺得學習是一件痛苦的事情
當孩子不想學習的時候,家長對于學習的理解就是這樣的,家長覺得學習是一件非常痛苦的事情,他們就會覺得自己的孩子沒有用,沒有學習的能力,學習沒有動力,就會非常的惱火。
其實,當家長面對孩子的學習問題的時候,很多時候并不是孩子不想學習,而是孩子不想學習,不想學習,想要寫作業。那么當孩子提出這個要求的時候,家長會產生什么樣的想法呢?肯定孩子想要不學習的想法,所以家長應該學會思考,怎樣才能讓孩子把學習的主動權還給自己。
這是水淼·WordPress站群文章更新器的試用版本發布的文章，故有此標記(2023-03-31 10:33:05)
