孩子五年級沉迷游戲,高中開始迷上網(wǎng)絡(luò)
開學(xué)不到一個月,孩子就回家了,原本成績優(yōu)異,是位上的二本院校,但是自從上了四年級后,孩子的成績一落千丈,
對游戲的癡迷和癡迷,對學(xué)習(xí)也喪失了興趣。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網(wǎng)絡(luò)，手機網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)?；貋碓俅纬撩跃W(wǎng)絡(luò)機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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爸爸媽媽也是嚴(yán)厲管教,從不打罵孩子,要求孩子按照自己的要求來。
孩子對游戲的沉迷,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,只有“網(wǎng)癮”才能快速提高。
成績不好就打孩子,有的是因為厭學(xué),有的是因為自卑,父母打罵和否定造成的。
打了這些孩子,他們在學(xué)習(xí)和生活上容易退縮和逃避,
久而久之,他們?nèi)菀鬃员┳詶?認(rèn)為自己天生就是無能的。
當(dāng)今的教育內(nèi)卷嚴(yán)重影響了孩子們的學(xué)習(xí),讓孩子們承受了更多的壓力。
如何才能擺脫這種教育焦慮,讓孩子們放下手機,愛上學(xué)習(xí)呢?
其實很多孩子之所以愛玩手機,也有“苦役感”,他們喜歡在游戲中尋找快樂,找到成就感。
“苦役感”就是這個道理,在一個學(xué)習(xí)上過于追求完美,沒有一個好的成績,孩子們會失去對美好生活的向往,逐漸失去學(xué)習(xí)的動力,從而走向犯罪的道路。
手機就像一把雙刃劍,能傷害孩子,但也能幫助孩子,關(guān)鍵在于如何使用。
正確的方法,比如制定出合理的獎勵措施,不讓孩子沉迷其中;正確的引導(dǎo)方法,比如給孩子一段時間,讓他慢慢擺脫手機游戲的誘惑;具體實施時,要和孩子商量具體如何使用,什么時候能使用,每次使用多長時間等等,讓孩子學(xué)會自我管理,同時也培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
首先要確定對孩子的要求,讓他明白行為的邊界,知道什么能做,什么不能做。
其次要知道,在規(guī)定的時間里,孩子要做什么事情,不能做什么事情。這樣就不會對孩子產(chǎn)生逆反心理,在做這件事情的時候也會更有積極性,成功率也會更高。
給孩子制定規(guī)則,讓孩子自己有自控力
之所以孩子總是需要大人的監(jiān)督,是因為孩子的自控能力很差。當(dāng)我們要求孩子自己制定規(guī)則的時候,要根據(jù)孩子的實際情況,制定出具體的規(guī)則,這樣才能起到更好的效果。
比如:玩手機可以,但是不能超過規(guī)定的時間,當(dāng)然也要孩子做到了。
限定孩子玩手機的時間
我們都知道,如果孩子在玩手機的時候,我們叫他一次不要再玩了,他會很不耐煩,說不要玩了。這個時候我們可以給孩子定下時間,然后讓孩子自己去執(zhí)行。
因為如果孩子長期這樣下去,那么孩子就會變得沒有自控能力。而且,一旦孩子不守信用,我們不給他玩手機的時間,他就會一直玩下去,根本沒有辦法控制自己。
因為我們一直強調(diào),立規(guī)矩要趁早,越早越好。如果孩子從小就不守規(guī)矩,等到了學(xué)校以后,家長想管教,根本管不了。
在孩子小的時候,如果家長沒有定下規(guī)矩,肆意讓孩子沉迷手機,等到孩子上了中學(xué)后想管,家長已經(jīng)管不了了。
身邊有很多的家長,孩子才剛剛上小學(xué)就給配備了手機,結(jié)果孩子每天放學(xué)回家,第一件事就是拿著手機玩,周末作業(yè)也不寫。
還有的孩子,家長一下班就拿手機玩游戲、刷視頻,孩子自然也會耳濡目染。
孩子一直沉迷手機,對孩子的傷害,除了生理傷害外,更多的是心理傷害。
有位媽媽說,她兒子經(jīng)常玩手機到深夜,擔(dān)心會影響他的睡眠,偷偷躲在被子里玩手機,因為怕孩子發(fā)現(xiàn),半夜躲起來玩手機,導(dǎo)致孩子找不到媽媽。
其實,這位媽媽遇到的問題,在生活中是很常見的,只是程度不同而已。
而且手機對孩子的危害是非常大的,手機已經(jīng)成為了孩子的一個第二大毒瘤。
家長們認(rèn)為自己對孩子的影響是很大的,其實孩子們的內(nèi)心也是一樣的。
作為家長,我們也要考慮如何讓孩子在玩手機的時候收斂,在控制自己的同時,多陪伴孩子,讓孩子不被手機所吸引。
當(dāng)孩子真的有需求的時候,希望家長們能多陪伴孩子,而不是把手機給孩子玩。
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