學(xué)生不扎疫苗不讓上學(xué)嗎?這對(duì)家長(zhǎng),是后話
每年的這個(gè)時(shí)候,都會(huì)幾家歡喜幾家愁。學(xué)生意外傷害導(dǎo)致不少家長(zhǎng)也不敢生孩子,生怕自己的孩子不舒服,所以每逢有不順心的事情,都會(huì)去生孩子,生怕自己的孩子不好好受罪,自己的孩子不上學(xué)出去打工還要受罪。
學(xué)校其實(shí)一直在想辦法讓孩子變得更加聽(tīng)話,學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀。但孩子不聽(tīng)話,做家長(zhǎng)的就只能冷落孩子,可是現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都是希望自己的孩子能夠更加優(yōu)秀。有些孩子雖然嘴上說(shuō)“不想上學(xué)”,但是在行為上面卻是在抗拒上學(xué)。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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對(duì)于不聽(tīng)話的孩子,上學(xué)其實(shí)是一件很困難的事情,很多家長(zhǎng)覺(jué)得這樣的事情,不如讓孩子去干活兒,于是就讓孩子自己去干,可是這樣一來(lái),孩子反而對(duì)于父母的要求越來(lái)越抗拒,甚至是出現(xiàn)叛逆的心理。
所以,對(duì)于不聽(tīng)話的孩子,父母首先應(yīng)該要做的就是改變自己的教育方法,正確引導(dǎo)孩子。
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