不上學(xué)家長帶著撿垃圾的痛苦找親戚和親戚帶著孩子撿垃圾
【責(zé)編:丁小勇】
劉阿姨您好:大她個(gè)子不高,倒的垃圾沒有沙發(fā)那么大,而且垃圾桶挺大,阿姨一直沒撿到,唉!
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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(拍攝:郭明陽)
每到周末,村子里都會(huì)傳來他們找錢的消息,他們不知道自己要做什么,也不知從何下手。
生活里的每個(gè)人都喜歡掙錢,工作上的每個(gè)人都很輕松,但是只有一個(gè)人卻不知道要做什么,也不知道要干什么。
他們?yōu)榱速嶅X,整天不著家,吃得冷冰冰,而且賺不到錢。在這種環(huán)境下,又幾個(gè)孩子會(huì)想辦法逃離家庭,去外面的世界去闖蕩。
劉阿姨是個(gè)很有智慧的女人,她沒有逼著她在網(wǎng)上賣菜,也沒有放任孩子在網(wǎng)絡(luò)上下棋。
相反,她很清楚自己這樣做會(huì)有什么結(jié)果,所以當(dāng)孩子提出想要打電競時(shí),她完全支持孩子的想法,并且對孩子說:“要靠自己的努力啊!”
孩子聽了她的話,覺得電競是最好的出路。
而劉阿姨,更是非常支持孩子的選擇,她認(rèn)為電競是可以見到一面的,不是每個(gè)孩子都能上去的。
更多的時(shí)候,孩子們對電競有自己的想法,但由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),往往走著一群人,不管怎么想,能夠上去的概率都非常低。
劉阿姨不支持孩子去打電競,反而在這件事上,教會(huì)了孩子很多知識(shí)。
現(xiàn)在的孩子幾乎都是在家中,不像我們小時(shí)候,在家是看電視,打電腦打游戲,出去到處跑,追逐瘋跑,看電視。
現(xiàn)在的孩子不像我們當(dāng)年,在家長手上都放不下的《王者榮耀》,我們在《和平精英》上玩了一把,我有時(shí)候都不知道游戲是什么,只好給孩子在游戲里充錢。
這是家長對游戲的態(tài)度
孩子為什么喜歡玩游戲,歸根結(jié)底都是為了滿足他內(nèi)心的成就感。
人的本能會(huì)有喜歡的事物,比如動(dòng)物,明星,對于孩子來說,游戲也是一樣。
當(dāng)你把王者榮耀這個(gè)東西看成是洪水猛獸的時(shí)候,你把它當(dāng)成是興趣培養(yǎng)的好機(jī)會(huì),你把它當(dāng)成是強(qiáng)迫癥,你把它當(dāng)作是一種懲罰,然后把它當(dāng)做是一種威脅,讓他不得不學(xué)習(xí)。
這是家長在假期里,很多家長想要管控孩子玩游戲的時(shí)候,就出現(xiàn)了一個(gè)問題,我們家長能管控孩子玩游戲嗎?管控孩子玩游戲的目的是什么?你能夠在孩子玩游戲的過程當(dāng)中,給予孩子一些支持嗎?就是讓孩子能夠感受到你的關(guān)心和愛,
孩子的生命力在你這里得不到,他只能在網(wǎng)絡(luò)游戲里尋求,所以他只能去游戲里尋求,如果你有條件,你要和孩子一起做游戲,一起玩,孩子就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
當(dāng)然,那些家長管控孩子游戲成癮,會(huì)有什么不同的觀點(diǎn),他可以這樣說,你的孩子完全沉迷于手機(jī)游戲,游戲是現(xiàn)代人的精神鴉片,會(huì)讓孩子離開游戲,從而一步步走向衰退,最后導(dǎo)致孩子喪失進(jìn)取心,徹底失去拼搏精神和拼盡全力。孩子現(xiàn)在能夠做的,就是在虛擬世界里得到了價(jià)值感和歸屬感。
第三,孩子在游戲里得到了現(xiàn)實(shí)中無法獲得的滿足。
特別是在游戲里,你可以為所欲為,打怪升級,你能從對方那里獲得回報(bào),你可以說,我都得到了你的積分,我真為你高興,你太棒了,你居然能在這里獲得這么好的成績,我真是太厲害了,我當(dāng)然可以和你一起玩,我就是很厲害了。
在游戲里,沒有學(xué)習(xí)對于孩子的作用,而是讓孩子和游戲玩伴在游戲中成長。
我知道,孩子的社交能力是需要訓(xùn)練的,只有能力強(qiáng)大的孩子,才能在校園生活中更加游刃有余。
第四,在現(xiàn)實(shí)中,我知道,孩子的社交能力,只是他的一個(gè)技能,是一個(gè)特定的知識(shí)領(lǐng)域,是一個(gè)從零開始學(xué)習(xí)、積累的過程,并不是一個(gè)簡單復(fù)制的過程。
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