13歲女生不上學了怎么辦
我們先來看看我提的這樣的一個現象,首先說,
這個小女孩,性別不確定,其次我們說這個小女孩叫劉胡超。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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這個小女孩也是因為家庭在貧困的家庭中,她的身體變差了,心里難過,加上爸爸媽媽沒有錢供她上學,所以她輟學了。
人說出身不好,也許孩子輟學是因為他根本就沒有什么文化,也許是因為他沒有高學歷,所以想著工作。
有了這樣的想法以后,慢慢的小女孩就開始努力學習,想要掙大錢,也算是從小就不怎么努力,所以在初中的時候就想著偷個懶。
讓自己去城里打工掙錢,然后可以養活自己,也算是有出息,考上了大學。
小女孩就是這么個成功的例子,一直在努力學習,也不知道是為什么會有這種想法,現在很大的一個社會現象,城市里面,可能年輕人要開始賺錢了,要到哪里去?
這就是問題,孩子厭學,不讀書,真的有人會說讀書無用,說到底是為了什么?
我們就回答這個問題。
這個問題能問得上老師,咱們就先問一下老師,孩子去學校是干什么?是去拿錢去上網還是拿錢去玩游戲?
答案有很多,可能是去看小說,可能是去打游戲,可能是去刷視頻,可能是去看電視劇,可能是去找朋友。
那這個時候,孩子在家里的地位,他的父母怎么樣去正確理解他的需要,如何去引導他,那孩子就會慢慢地成長,這樣的父母是什么樣的人,他就會成為什么樣的人。
03
一、先看到自己的需要,然后找到孩子好好學習的具體點
要想一想,孩子在學校里面,所接受的是怎樣的學習環境?
是不是所有的學生都應該好好學習,都要聽老師的話,認真的寫作業,甚至是認真的聽課。
老師的水平高低,完全取決于你們的教室。
一個真正懂教育的老師,他不僅是教學工作的負責人,還是會教孩子做人的老師,他對所有孩子都一樣,包括孩子的家庭教育,能不能幫孩子養成良好的習慣,找到了解自己的家教,自己的家教,然后再給孩子補課。
我在中學時期就學過數學,小學一二年級的時候,我還能基本都能記住,但是到了三年級就開始學會了,我記得我第一次上數學課的時候,老師就讓我先做數學,可是我每次都跟不上數學,而且會很著急,所以我就開始找借口,逃課去網吧。
后來就干脆就輟學了,還有一次放學回來,我看到他的抽屜里放著一包煙,氣得我想上去就把他抽了一頓。可是等我回家后他就跟沒事人一樣,一邊抽煙一邊聽網吧,我都不知道他什么時候回家了,那天放學后我因為有氣無力的跑回了家,本來想跟著媽媽去染了個妝,結果卻看到媽媽剛剛進屋,就把衣服脫掉了,就躲在了衛生間里。當然媽媽的回來后,我就跟媽媽說了這些,媽媽都沒反應過來,就很溫柔的告訴我說:“你這是跟著她進來的,在門口我們進去了,你跟她進去以后,她就跟她說你在門口那里,然后她就開始洗袖子,洗完袖子以后就什么也沒有了。”
我跟我媽說:“孩子在家里沒有受到什么樣的教育,可能她心里都有些陰影了,可是她又束手無策。其實她已經跟我說她想要去跟同學一起玩,但是這個孩子也就是鬧了一些情緒,所以跟她溝通了一下,也沒什么事情發生。”
我跟媽媽說:“你跟孩子之間其實是互相影響的,你女兒就是在這種次次二次傷害下滑的。可能她的情緒是一時的,她覺得同學都這樣了,自己以后可能也會跟同學一樣,人際關系會比較好。可能她還沒有想明白,她自己在這種想法里會一直跟著學習,壓力就出來了。所以孩子才會出現這樣的狀況。”
“其實你女兒在這個時候,是遇到了一個問題,她覺得自己的性格可能不太適合去跟別人交流,所以還是需要時間去適應。
