抑郁癥不能結(jié)婚生孩子嗎?
30歲的張麗是一位演員,她講述了自己從23歲時(shí)生下的兒子,一個(gè)月前為了他準(zhǔn)備到北京找工作,她趕忙托人打聽了一下張麗所帶的兒子小凱。但是張麗總覺得他一個(gè)人在外面,但是孩子的事情一點(diǎn)都沒有好轉(zhuǎn),張麗并沒有把這件事情和那些壞事聯(lián)系起來(lái)。
張麗認(rèn)為,這種事情一般發(fā)生在兩個(gè)孩子身上,所以在他們還沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候,兩個(gè)孩子就已經(jīng)生下了孩子。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長(zhǎng)不能只是無(wú)條件接納與靠藥物來(lái)控制改善，更需要同時(shí)做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點(diǎn)、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點(diǎn)、孩子要正常的飲食，是身體營(yíng)養(yǎng)保障；
第三點(diǎn)、孩子要正常的運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)；
第四點(diǎn)、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點(diǎn)，讓孩子有邊界地使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題》的電子書
一天早上張麗想去孩子的學(xué)校看看,結(jié)果剛出來(lái)就發(fā)現(xiàn)孩子被高年級(jí)的一個(gè)學(xué)生揪了起來(lái)。
孩子的奶奶發(fā)現(xiàn),孩子因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣沒少說,于是立刻將孩子的手機(jī)沒收,不讓他再接觸手機(jī)。
孩子掙扎了一下,才緩慢地將手機(jī)從地上撿起,放到了口袋里。
還好小凱的奶奶還在,可是到了中午吃飯的時(shí)候,奶奶又沒有管,孩子就去拿奶奶那邊上的手機(jī)玩了起來(lái)。
小凱的奶奶說:“啊,孩子又摔壞了,這可怎么辦?你可一定要送去醫(yī)院呀!”
小凱的奶奶說:“不好說,可是送到醫(yī)院又覺得太晚了,還是給我打個(gè)電話吧。”
小凱的奶奶說:“是啊,我以前一直都沒把手機(jī)砸過,沒想到手機(jī)砸了之后,他居然變得聽話了,還學(xué)會(huì)了悔改壞習(xí)慣。”
說完,小凱的奶奶把手機(jī)收了起來(lái),小凱的奶奶把手里的碗筷也洗干凈了,小凱的奶奶對(duì)著小凱的奶奶大聲說:“你騙人的!你今天要是把我手機(jī)砸了,我就離家出走,你就是要給我手機(jī)玩,如果給你手機(jī),我就離家出走!”
小凱的奶奶嚇了一跳,看到孫女哭得十分傷心,直接給了小凱的媽媽手機(jī)說:““你給我手機(jī),我就離家出走。”
小凱的媽媽把手機(jī)給小凱了,小凱的媽媽還是一副滿不在乎的樣子,嘴里嘟起了個(gè)小嘴巴,小凱的媽媽看到了手機(jī)之后,立即放下手機(jī),拿起手機(jī)說道:“你給我手機(jī)干嘛?你是不是要我在單位好好聽你的話?”
小凱的奶奶聽完了,立馬抱起小凱的媽媽,給了小凱的媽媽一巴掌。小凱的媽媽嚇了一跳,也不知道發(fā)生了什么事情,把小凱拉到一邊說:“媽媽你不給我手機(jī)我就離家出走,還把我的手機(jī)給砸了,你不是愛我嗎?”
小凱的媽媽連連搖頭,她這才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,小凱的事情沒有解決,但是小凱的媽媽不知道為什么會(huì)這樣?明明的內(nèi)心在發(fā)誓,但是卻用錯(cuò)誤的方式一直在發(fā)泄自己的怨氣。
(圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò))
其實(shí)小凱的媽媽根本就沒有做到尊重孩子,沒有把孩子當(dāng)成朋友,也沒有用心去聆聽孩子內(nèi)心的想法,經(jīng)常打罵孩子,使得小凱的叛逆期一直無(wú)法正常度過,在這個(gè)時(shí)期,媽媽想要幫助孩子走出叛逆期,變得更加優(yōu)秀,這是不可能的事情。
很多家長(zhǎng)在孩子處于叛逆期時(shí),會(huì)因?yàn)闆]有時(shí)間、沒有耐心、沒有正確的方法去引導(dǎo)孩子,而是對(duì)孩子的“暴脾氣”無(wú)限放大,在父母看來(lái),就是脾氣不好,火上澆油,孩子會(huì)更加叛逆。
其實(shí)這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該反省一下自己的教育方式,是不是對(duì)孩子的要求過于嚴(yán)格,是不是自己的方法不對(duì),只是一味的要求孩子學(xué)習(xí),而忽略了孩子的感受,當(dāng)孩子的表現(xiàn)不符合自己期望的時(shí)候,就會(huì)對(duì)孩子發(fā)火,或者是使用暴力解決問題。
2、家長(zhǎng)總是情緒失控,會(huì)讓孩子變得越來(lái)越叛逆
有些家長(zhǎng)總是不愿意去了解孩子,當(dāng)他們和孩子溝通的時(shí)候,孩子的回答就是“不,我不想跟你說”,他們也沒有意識(shí)到,孩子是在為自己說話,而不是在和父母頂嘴。
很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為孩子是在無(wú)理取鬧,不分青紅皂白的訓(xùn)斥孩子一頓,那么孩子只會(huì)越來(lái)越叛逆,所以家長(zhǎng)要給孩子說話的機(jī)會(huì),也要讓孩子能夠說出自己的想法,能夠理解自己的父母,在這種情況下,孩子就會(huì)更加的尊重父母。
