咋判定孩子是叛逆期還是抑郁癥呢?
這里就要說到臨床上被診斷為“注意力缺陷多動(dòng)障礙”的兒童,這些孩子普遍都有注意力缺陷(多動(dòng)癥),以多動(dòng)、沖動(dòng)和情緒高漲為主,但是無法集中注意力,學(xué)習(xí)困難,考試不理想,早戀,孤僻等。有的孩子雖然智力在正常范圍,但是學(xué)習(xí)成績差,情緒低落,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,父母就會(huì)感覺孩子是想偷懶,那么就會(huì)想辦法讓孩子提高學(xué)習(xí)成績。
對(duì)于不聽話的孩子,父母不能用“武力”解決,父母了解孩子成長發(fā)育的規(guī)律,對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),并將孩子的這些行為習(xí)慣“扼殺在搖籃里”,讓孩子“變成”自己原本的樣子,但是父母卻從未想過這種做法會(huì)給孩子帶來怎樣的傷害,讓他們有暴力傾向和反社會(huì)傾向。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時(shí)做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點(diǎn)、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點(diǎn)、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；
第三點(diǎn)、孩子要正常的運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)；
第四點(diǎn)、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點(diǎn)，讓孩子有邊界地使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，減少孩子受網(wǎng)絡(luò)毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認(rèn)可嗎？
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孩子的心理發(fā)展有一個(gè)過程,孩子在10歲時(shí)期的逆反心理就是在這個(gè)階段形成的,在11歲到18歲之間,一直到18歲,會(huì)從兒童的生長發(fā)育過程中逐步形的分離,是童年期向成人過渡的標(biāo)志,他也將進(jìn)入成年期。當(dāng)一個(gè)孩子的心理年齡與成人的心理年齡相差甚遠(yuǎn)時(shí),他的行為就無法對(duì)其社會(huì)功能構(gòu)成威脅,他的心理年齡與社會(huì)年齡的相應(yīng)的行為表現(xiàn)也是有很大的相關(guān)性的。
很多時(shí)候,孩子到了青春期,父母的教育方式很重要。但是,你面對(duì)孩子“玻璃心”,說的一句話很重要,一個(gè)在安全和環(huán)境中長大的孩子,如果需要我們的幫助,就一定要“伸出援手”,讓孩子在安全、快樂、自信、自主中健康地成長。
