騰訊游戲防沉迷會結束嗎?
1月30日,騰訊在武漢雨花臺街道聯合運營商、政府部門方面審核通過《網絡游戲防沉迷系統開發標準》。該標準由今年1月1日起正式實施,據國家新聞出版署《關于進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》相關規定,所有網絡游戲企業僅可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務,其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網絡游戲服務。
《通知》要求,所有網絡游戲企業僅可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務,其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網絡游戲服務。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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孩子們提出疑問
1.周末我想要玩游戲,但現在我又不想寫作業,我該怎么辦?
2.我經常抱怨,別人都有時間玩,就我沒有時間玩,怎么辦?
3.我作業寫不完,父母指責我,老師找我談話,同學找我玩,但我玩得停不下來。
4.我怕做作業太晚,父母會說我是“偷懶”的,每次父母找我談游戲,我都會覺得煩,就像父母討厭我一樣。
5.學習成績不好,還有課外活動,我在學校也遇到過被老師批評,我在班級里也沒什么朋友,那時候,我是多么的孤單,只有在游戲里才能找到自信。
6.學習成績不好,老師三天兩頭找我談話,搞得我頭昏腦脹,學習成績一落千丈。
7.我很討厭學校的人和事,可是在游戲里,卻可以獲得認可。
8.游戲是給人們帶來快樂的地方,可是卻又給人們帶來煩惱、痛苦和困擾。
為了避免沉迷于游戲,人們開始嘗試在游戲中去釋放自己積壓的不良情緒,例如,焦慮、抑郁、憤怒、暴躁、暴躁、冷漠、自閉、不合群、暴力、自私、攻擊性、逆反、焦慮、抑郁等,
甚至有些人自暴自棄,走向犯罪的道路。
二、 游戲對于孩子的利與弊
1.獲得歸屬感
歸屬感是每個人的重要心理需求,是一個人渴望被接納、被愛的心理需求。而游戲對于孩子來說,具有一定的誘惑性,如果這種誘惑和渴望沒有被滿足,就會轉而為尋找一種能夠讓自己感到安全和滿足的方式,從而更好的投入其中。
每個人都有自己的需求,孩子也不例外。當他們從父母這里得到了充分的尊重、理解、接納和鼓勵,也就更加渴望自己能夠得到他人的尊重、接納、肯定和信任,一旦得到了這種尊重和信任,他們就會更加的渴望得到游戲的尊重。而這種心理尊重和信任的來源就是游戲。
2.獲得歸屬感
歸屬感是每個人與生俱來的一種情感,在一個孩子心中,父母的出現就是最大的依靠,當孩子感到家庭作業和考試就不再是他的命,當孩子在學校和同學打架斗毆打架斗毆時,這些父母不會去指責他,而是給予理解和關愛,說不定還能成為孩子心中的英雄。所以說,這時父母要做的,就是給予孩子更多的關愛,孩子的歸屬感往往會更加的強烈。
3.獲得成功
勝任感可以提高孩子的自尊水平,在學習上,只要有自信的孩子,學習成績都不會太差。相反,如果父母總是給孩子消極的評價,孩子很有可能會因為這種消極的評價而失去自信。
孩子的“歸屬感”,不是靠管教,而是父母的“接納”。父母的“接納”,是孩子自信的基礎。
有些父母在孩子的學習上,可能從來不問孩子需不需要上補習班,總是問孩子:“孩子你關心什么?你希望考多少分?”“你覺得你的排名應該考多少?”等等。這種氛圍會造成孩子的無助感,甚至還會讓孩子對父母產生厭惡感。
如果父母此時,接納了孩子的“歸屬感”,而不是給孩子增加過多的壓力,孩子的內心不會排斥,更會主動尋求父母的幫助,這樣的教育效果更好。
孩子考試沒考好,父母也不要指責,用“放輕松”的口氣去和孩子交談
“看到你這次的成績,我也很生氣,但是我希望你下次不要再犯同樣的錯誤。
