孩子不聽話放托管班管用嗎?
托管班一年級(jí)級(jí)年級(jí),孩子上課不聽話放學(xué)到校,家長(zhǎng)每天送,打不得罵不得,嚴(yán)重的能上心理健康,是家長(zhǎng)心累的根源。
托管班和學(xué)校的服務(wù)完全不同,什么孩子們學(xué)習(xí)能好就什么樣。很多家長(zhǎng)為了讓孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)提高,從一年級(jí)開始就給孩子報(bào)了各種各樣的輔導(dǎo)班,老師非常負(fù)責(zé)任的做法。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我家女兒到現(xiàn)在都是學(xué)校托管,除了參加一些課后補(bǔ)習(xí)班,每天都有做不完的作業(yè)和練習(xí)題,有時(shí)候作業(yè)的很多都不會(huì),做不完,老師也經(jīng)常會(huì)叫家長(zhǎng)。
家有女兒的,都說在學(xué)校的時(shí)間多了,又要報(bào)課外輔導(dǎo)班,周末又要參加各種輔導(dǎo)班,孩子除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),我也沒給她安排好課外輔導(dǎo)班。
上個(gè)月參加了英語課外輔導(dǎo)班,學(xué)了三個(gè)課外,輔導(dǎo)班三個(gè)課外,上午休息一天,下午還要上繪畫培訓(xùn)班,除了數(shù)學(xué)還要上英語課,還要上鋼琴課,晚上還要寫詩,鋼琴還有書法課,每天都是滿滿的學(xué)習(xí)。
我和老公覺得這一切都值了,老公說我把孩子的時(shí)間都讓孩子寫了,但是沒想到現(xiàn)在孩子經(jīng)常作業(yè)都寫到12點(diǎn),這讓我們很擔(dān)心,不輔導(dǎo)班,孩子的成績(jī)都下降,一輔導(dǎo)班也不上了,我們是很無奈的。
每天晚上盯著孩子寫作業(yè),一晚上逼著孩子學(xué)習(xí),孩子的情緒就會(huì)越來越差,有時(shí)候還會(huì)大發(fā)脾氣,老公說:“我不是不讓你玩了,而是讓你玩的,你又不想學(xué)習(xí)了,作業(yè)寫不完,現(xiàn)在去收拾東西吧。”
孩子答應(yīng)了,但是第二天還是一如既往地請(qǐng)媽媽監(jiān)督,在爸爸的監(jiān)督下,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒有落下來,期末考試的時(shí)候,竟然考了班上前十名,還考了一所重點(diǎn)高中。
這個(gè)時(shí)候,我們夫妻倆又給孩子報(bào)了一個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)班,也沒有放棄孩子,他們給孩子買了他自己想要的東西,報(bào)了一個(gè)旅游軟件的補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)槭羌倨?孩子自控力比較弱,又不知道怎么才能把控住自己,每次到了晚上,都要玩一會(huì)兒游戲才肯停下來寫作業(yè),我一開始沒管他,可是孩子過了一個(gè)星期,他又開始跟我說他想打王者游戲,我一聽,道理他都明白,他的同學(xué)們也在玩,為什么他就不能玩呢?
他不玩游戲是因?yàn)橛螒蚝猛?他可以在游戲中找到同伴,得到同伴的認(rèn)同,找到共同話題。所以,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲是因?yàn)槌撩?我們就可以想辦法去了解一下他的內(nèi)心世界,我們也可以通過這個(gè)辦法了解到孩子沉迷游戲的原因,并幫助孩子走出游戲,并引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng)。
我們?cè)谡液⒆映撩杂螒虻脑驎r(shí),應(yīng)該去思考一下,孩子是因?yàn)槭裁丛蛉コ撩杂螒颉：芏嗪⒆映撩杂谟螒蛑?是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中沒有其他的樂趣,而網(wǎng)絡(luò)游戲又是一個(gè)虛擬的世界。
我們可以嘗試不同的做法,幫助孩子獲得成就感,讓孩子感覺到生活中的樂趣,孩子在現(xiàn)實(shí)生活中,能夠獲得各種各樣的成就感。
比如說,你可以帶孩子去爬山,去大自然感受自然界的潺潺潺潺潺潺流水,鮮艷的花朵,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,神秘的小蟲子,孩子在真實(shí)世界里能夠獲得各種各樣的成就感。
當(dāng)孩子有了成就感,他才會(huì)更加自信,對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)變得越來越積極,也就會(huì)越來越上進(jìn)。
結(jié)語:
游戲的吸引力是很大的,作為家長(zhǎng)要明白,一定要從孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),利用游戲的心理特點(diǎn)去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,才是正確的做法。
每個(gè)人都是“游戲型”動(dòng)物,對(duì)于游戲而言,孩子的成長(zhǎng)是很重要的,在游戲中不僅能夠獲得快樂,還能夠鍛煉孩子的社交能力,同時(shí)還可以讓孩子感受到生活的美好。
