變形計(jì)陳力豪不上學(xué)了嗎?
這是一個(gè)一年級(jí)的小男孩。放學(xué)后,朋友把孩子丟在家里,他一整天沒理他,可朋友沒時(shí)間做飯,于是給孩子做了面條。吃完飯,孩子要求媽媽讓他玩會(huì)兒游戲,他又開始玩游戲。
朋友擔(dān)心孩子的視力會(huì)受影響,于是從他的零花錢里多了一些。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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“你這個(gè)年齡階段是正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,所以如果沒有游戲的話,身體肯定會(huì)受不了的。”
沒想到孩子回到家就開始玩游戲了,一直玩到晚上十點(diǎn)多。之后朋友也實(shí)在沒有辦法了,就想把孩子的手機(jī)沒收了,孩子一怒之下,砸碎了家中的一個(gè)電視機(jī)。
朋友雖然知道這樣做法是不對(duì)的,但是她也沒有辦法,只能選擇了這樣的方式,讓孩子徹底告別手機(jī)。
因?yàn)橹篮⒆右坏凵鲜謾C(jī)就很難戒,就像上癮一樣,一旦上癮,就很難戒掉。
有的孩子上癮,家長(zhǎng)反復(fù)勸說無果,就采取了打罵的方式,但是打罵的方式,讓孩子對(duì)手機(jī)的癡迷更深了,對(duì)孩子來說,手機(jī)就像是孩子的精神毒藥,家長(zhǎng)一味地打罵,孩子只會(huì)越來越叛逆。
02
孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)
1、家長(zhǎng)的寵溺
現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下,很多家長(zhǎng)都非常寵溺孩子,即便是在教育孩子方面,也是存在著一定的缺失,甚至有的家長(zhǎng)為了讓孩子能夠更好的學(xué)習(xí),還會(huì)給孩子配備一部手機(jī)。
這樣的家長(zhǎng),為了讓孩子能夠更好的學(xué)習(xí),他們會(huì)做出很多努力的,但是他們忽略了孩子其實(shí)非常渴望父母的陪伴,只是孩子在現(xiàn)實(shí)生活中得不到父母的關(guān)愛,才會(huì)寄希望于虛擬世界去尋求安慰。
2、游戲的成就感
在游戲中,每一個(gè)英雄人物都會(huì)有一份成功的自豪感,這是在現(xiàn)實(shí)生活中難以體會(huì)到的。
在游戲中,失敗是能夠讓一個(gè)人體會(huì)到的,并且是在現(xiàn)實(shí)中很難獲得的。
所以,在游戲中,失敗是能夠讓一個(gè)人重拾自信,重拾自信的。
3、獵奇心理
現(xiàn)在的孩子很少有機(jī)會(huì)能夠接觸到外面的世界,但是在網(wǎng)絡(luò)游戲中,在自己的虛擬世界中,成就感是非常明顯的。
所以當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,如果父母沒有及時(shí)幫助孩子,很有可能就會(huì)讓孩子沉迷于虛擬世界,無法自拔。
4、同伴的影響
很多時(shí)候,孩子們之所以會(huì)沉迷于游戲,其實(shí)和他們的同伴是有著同樣的經(jīng)歷,有的孩子因?yàn)楹屯樵谝黄鹜嫠６挥X得自己孤獨(dú),而選擇了去玩游戲,這樣的孩子如果在現(xiàn)實(shí)生活中遇到了一些難以解決的困難,可能就會(huì)更愿意在虛擬世界中尋求幫助。
5、尋求專業(yè)人士的幫助
醫(yī)生會(huì)有一定的判斷,如果孩子因?yàn)橛螒蚨鴮?dǎo)致其社交能力低下,甚至于出現(xiàn)自殘、自殺的情況,比如說孩子已經(jīng)休學(xué)一段時(shí)間,仍然還會(huì)有這種情況出現(xiàn),那就需要盡早去尋求專業(yè)人士的幫助,尋求專業(yè)人士的幫助。
孩子游戲成癮,
其實(shí)并不可怕,可怕的是你自己
家長(zhǎng)往往對(duì)游戲的了解,僅僅停留在書本知識(shí)上,認(rèn)為游戲就是洪水猛獸,是游戲,就是毒品,所以我們很少去思考游戲是如何影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。
對(duì)于很多孩子來說,學(xué)習(xí)是一件很苦的事情,特別是在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),學(xué)習(xí)是一件很苦的事情。
孩子厭學(xué)也是一樣的道理,當(dāng)一個(gè)孩子開始討厭學(xué)習(xí)的時(shí)候,他自然也會(huì)有這種情緒出現(xiàn),而這個(gè)時(shí)候,孩子自然也會(huì)反抗父母,而反抗就是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的概念,因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)入青春期之后,他們對(duì)于自己是一個(gè)非常敏感的一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,而父母是他們最重要的老師。
在孩子小的時(shí)候,他們的好奇心是非常強(qiáng)的,所以當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,會(huì)特別的投入,自然會(huì)覺得這件事情對(duì)他來說是非常有趣的,自然也就會(huì)喜歡上這件事情,并且主動(dòng)學(xué)習(xí),
這對(duì)于他們來說是非常有好處的。
所以,我們父母應(yīng)該用積極的心態(tài)去教育孩子,而不是消極的心態(tài)去面對(duì)孩子所表現(xiàn)出來的這些行為,那么自然就會(huì)對(duì)孩子有更多的負(fù)面的影響,從而使得孩子也變得越來越叛逆。
