孩子不聽話我說給她換個媽媽
文/卡卡媽聊育兒,原創內容。
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孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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孩子為什么不愿聽從我
1. 出于好奇心
剛上一年級的女兒小凡就是我說什么就是什么,媽媽我想干什么就干什么。
我經常聽到小凡的媽媽跟我們家的大寶說,“你看媽媽每天那么累,你不聽話媽媽就不要你了。”
早上媽媽給小凡穿上衣服,小凡也不想要,還要說:“媽媽,我想去奶奶家。”
晚上媽媽給小凡穿上了很別扭的鞋子,叫小凡穿上去她又不樂意。
媽媽說:“我不想穿,你說那我給你買個漂亮的吧。”
小凡說:“不行,我不想穿,我不想穿。”
媽媽又問:“那你不喜歡漂亮的鞋子,怎么辦?”
小凡說:“媽媽,你給我買一雙吧,我喜歡哪雙鞋子。”
媽媽說:“別買那雙鞋,家里哪哪哪個都行。”
小凡說:“那誰家買的怎么樣,你爸媽回來了告訴你。”
媽媽說:“行,以后有時候不喜歡,就說了。”
小凡說:“那不行。”
媽媽說:“那你怎么辦呢?”
小凡說:“我看見他們回來了,你就說,是不是有點太要強了,我都不喜歡你了,我以后也不喜歡你了。”
媽媽說:“是的,以后媽媽跟你商量,你要聽話。”
這孩子終于說動了,可惜別太硬,小凡實在是沒有辦法。
對于媽媽來說,其實小凡之所以會說得話,就是因為那些“可怕的”、“無傷大雅”的事情。
可怕的是,許多父母會發現,孩子并沒有什么大“毛病”,而這些“毛病”往往都是自己被忽視了,甚至是自己親手造成的。
孩子的“怕”和“恨”是父母對孩子心靈的傷害,父母不懂得科學養育,孩子根本不可能學會“愛”的能力。
就像前段時間,上海一個12歲的男孩因為作業沒有完成,被媽媽批評了幾句,就賭氣從32樓跳下去,幸虧車站及時發現,才避免了一場悲劇的發生。
有時候,一些太過分的“小事”,可能會成為壓垮孩子的最后一根稻草,讓他們失去了面對問題時的超能力。
英國教育家斯賓塞說過:““身為父母,千萬不要太看重孩子的考試分數,而應該注重孩子思維能力、學習方法的培養,盡量留住孩子最寶貴的興趣愛好。和孩子一起分享知識,了解他的興趣愛好,而不是一味地用成績來衡量孩子的能力”。
如果孩子的成績一直不理想,那么可以試試讓他“當個小老師”,在家練習家校合作。
“當小老師”能把“我的小課堂”運用到學習中,提高孩子的自信,因為,課堂是探索的、是接受的、是成長的,我們希望讓孩子成為課堂的主人,從“小課堂”進入“小課堂”。
把孩子從“課堂”中引入
怎樣讓孩子進入“小課堂”?這位老師說:
“如果我們家長能像對待小猴子一樣,不動聲色的觀察孩子,回家之后給孩子講《弟子規》、《弟子規》,孩子自然而然也就會明白。”
這是一個很好的辦法。
但“課堂”總是苦口婆心的,孩子還是孩子,他們當然會選擇模仿。
所以,在教育孩子的過程中,要通過和善而堅定的方法,讓孩子明白應該怎么做,而不是我們的嚴厲吼叫來制止孩子,這樣會破壞親子關系。
1.認真傾聽孩子
在平時,孩子在家,我們要仔細聆聽孩子,如果看到孩子正在生病,不要先入為主,站在家長的角度上,“孩子沒長眼睛,別瞎想了”,“我可以給他畫個熊貓眼嗎?他肯定不愿意”,“他怎么說不肯聽,都是騙人的”,要多去理解孩子,“你可以用袖子把嘴巴擦干凈”。
