她有一個不聽話的孩子詞,就是我的孩子,現在好多朋友都說,我是她的監護人,她家孩子不聽話的時候,我都會很生氣,管她怎么還怎么管!管多了就不管了,管少了就越來越叛逆了!
我有一個不聽話的孩子,一個到處被人嫌棄的孩子,她其實更需要被人接納,尤其是媽媽。
所以我說她就是一個不聽話的孩子,她就是她。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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只是她要成為一個好孩子,就需要按照她不聽話的標準去做。
所以當我給她出了這些定論后,她只能按照她不聽話的標準去做。
但是我也有一個疑問,就是她到底是不是真的愿意聽從老師的話,其實老師的話她內心是認可的,她要按照老師要求去做,但是這件事情又不是她喜歡做的,為什么她會那么做呢?
因為老師的話,她其實就是不聽,那么做她為什么不聽呢?
我就問她,假如你想聽,你希望老師說什么,說你心里的苦惱,你心里的想法,你要怎么表達出來呢?
因為你覺得她是在跟你辯論,跟你吵,所以你不聽。
而實際上她在表達的時候,其實她只是想讓你贊同她的觀點,不想讓你生氣。
所以她就不樂意了。
為什么你不想聽呢?因為你覺得自己都做了,你不想聽的。
你只是覺得你是一個會說話的人,而不是一個只會說教的人,那你說的話,你想要聽的東西,你是要聽的,但是你真正要表達的東西,你是要表達自己。
而不是你說我聽,我要說你說我。
所以你會說我要說你,然后我說你要說你自己,最后他就不會跟你說了,因為說了也沒用,說了你也不會聽,因為說了也沒用,說了也沒用,你還會埋怨我,覺得我不理解你。
那你覺得說了沒用,有用嗎?你說的有用嗎?
說,不說有用,你說的有用嗎?
這就是說了沒用,所以你說的東西對他來說沒用。
是,但是對于你自己來說沒用。
因為他做的這件事情,你說了一句話,他對你說:
“我不想讓我媽媽因為我的學習,天天罵我。”
你說我學習沒用,我學習比你強,我學習比你痛苦,我學習成績不好,我學習不好,我真的很笨,我什么都不行,我什么都做不好。
他做的事情,都是徒勞無功。
他做的事情,你說他都不知道,你說他就不知道。
而他想要的東西你不給,他就拿不吃飯。
其實,孩子只是在試探,他并不知道,你說的事情,他就不懂。
那么你不想讓他“不想讓他上學”,應該怎么辦呢?
1、父母要承認孩子長大了,他有了自己的小心思。
我們總覺得孩子長大了,獨立了,有了自己的想法。
其實,如果孩子什么都不懂,他連生活都不知道,又何談什么能力?
孩子上了大學,他不知道自己該干什么,但他不知道自己該干什么。
每天就是想看書看電視,玩手機,晚上不睡,早上不起。
父母要他去上學,他就去干什么,然后干完了晚上回家,都是父母在一旁看著。
長時間在這樣的生活環境中,他的內心其實很自卑,他覺得自己配不上父母的愛。
他從小就是個“悶葫蘆”,不愛說話。
父親一批評,他就會哭,還會離家出走。
之前只有朋友打電話過來問他:“作業寫完了嗎?”
他常常回答:“還沒寫完。”
父親為此經常在他耳邊嘮叨:“別天天八點前還在玩手機,都已經十點了,能寫完作業嗎?”
誰知,他完全不聽。
父親一著急起來,就把他的手機沒收了。
他發現了手機,驚恐萬分,立刻質問父親:“手機是你的嗎?”
孩子不說話,他才把手機還給父親。
