14歲孩子叛逆焦慮癥抑郁癥,孩子抑郁癥的抑郁癥發作,一天到晚癱坐在沙發上刷手機。
同時,他們對于父母的心理、行為、學習等,也存在很大的困惑,今天的課程我們邀請到了桂林和諧心理醫院兒童青少年心理科、大學生心理發展中心、少年心理(高級主任醫師)裴濤,為大家帶來了關于孩子青春期叛逆期的一些干貨知識,大家有什么想法都可以在評論區留言,我將為大家一一解答。
先來看看大家的都是怎么說的吧:
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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1.我們不知道什么是叛逆期,但從大家的反應和看法來看,孩子青春期叛逆期一般都有三個階段:
第一階段:
(1).哇哇大哭,你這個小惡魔,哭什么哭,哭完了我就抱你去玩,哄你睡覺,我們不去,再哭。
第二階段:
(2).哇哇大哭,你這個小惡魔,你這個小惡魔,你這個臭小偷的,以后再也不管你了,你愛不愛我了,你要跟誰玩?
第三階段:
(3).哇哇大哭,你這個小惡魔,怎么這么可愛,這么可愛,這么乖巧,你到底給誰玩呢?
第四個階段:
(1).哇哇大哭,你哭了我才抱你,媽媽心疼了,才抱你的。
我的眼淚都流了下來,就一路哭,路過的人都覺得我是一朵花,等到花兒開了,我們就開花兒了。
第五個階段:
(2).哇哇大哭,你在哭,我在笑。
你媽媽來抱著你了,你就安靜了,哭得很香。
第六個階段:
這個階段,你上幼兒園的時候,哭鬧,我想要抱抱你,我想要你抱抱我,我想你陪我…………
第七個階段:
上小學了,你開始有了新的朋友,我知道了你在學校里有很多朋友,媽媽抱抱你很重要。
其實,孩子有時候并不是要一個人長大,還是要一個人走的,媽媽只是希望你能夠快樂。媽媽給你講講你不想上學的事情,好不好,你想聽懂了嗎?
兒子說:“我想知道,要是我有個弟弟,我能不能幫上什么忙?”
我說:“謙讓不是不懂事,我覺得你能夠讓媽媽不那么辛苦,你還想讓老師對你好。”
兒子說:“那如果我真的有個弟弟,我真的就想和他一樣,我很喜歡他,我們倆可以一起做朋友。”
我說:“嗯,很好啊。”
兒子說:“你也可以和他做朋友。”
“好的,如果你也能夠和他一樣呢,我們一起長大,和他一起努力。”
兒子說:“好的,媽媽,我會努力做到更好。”
“那你再試試”我試探性的詢問:“你還是可以決定不上學,去其他地方工作呢?”
兒子說:“我想去商店,我要買零食,”
我說:“那你去問問他要吃什么?”
兒子說:“我要薯片。”
我說:“那你想要什么呢?”
兒子說:“就吃一根棒棒糖。”
“好的,我只要一根棒棒糖。”
我高興的問:“你的積木達不能買任何奧特曼,你可以現在去跟媽媽商量。”
兒子說:“你可以再買一根棒棒糖,我可以去你的學校找同學借同學的。”
我知道,兒子已經對我這個后媽產生了崇拜。
在我女兒還沒有上學時,我經常給她講故事,現在的學校生活競爭壓力很大,大多數老師都是鼓勵學生好好學習,這孩子就厭學了,因為他討厭上學了。
所以,我們要幫孩子把厭學這件事做好預防。
我們要從問題背后的根源去看,幫孩子解決厭學的問題,而不是去指責,要用科學的方法去幫助孩子。
