抑郁癥孩子畫的畫用血色
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孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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一個可以寫小說的高三的學生, 但是在畫中用封閉的,給人的感覺是充滿希冀,又顯得滿身打扮。
我說:“你畫的是不是很好看?”他立刻又說:“沒有?！蔽艺f:“就像一朵小紅花,你要有一個,為什么?”他立刻問:“就說要有一雙大眼睛!”我笑著對他說:“你有一雙大眼睛?”他立刻止住了,嘟著嘴對我說:“媽媽,我不是要你告訴我宇宙世界的哪個人物,我要我自己研究?！?/p>
所以孩子的思維方式是隨著年齡增長而變化的,如果我們家長沒有提供好的引導,也會讓孩子習慣這種思維方式,以后在遇到同樣的問題時,不愿意去思考,逃避。
5歲前的孩子,很弱小,他們的思維方式不成熟,需要大人引導,但是要讓孩子自己去發現自己真正的問題。當他不去思考的時候,就會逐漸形成一種思維習慣,成為大人眼中的“問題小孩”。
我的經歷
我的經歷
我的思維方式和我的思維方式都有一定的關系,甚至我的父母都曾經用這種方式教育過我,在當時我只是希望能夠得到父母的尊重,讓我自己去做一些事情,而且還希望自己的父母也能夠像我一樣去幫助我,我都認為我以后的父母是成功的。但是我想明白了,只有在成長中,我自己才是成功的。當我做到了,我才是一個成功的父母。所以我們總是擔心孩子這也做不好,那也做不好,天下所有的父母都是希望自己的孩子好的,所以我們總是用自己認為好的方式來教育孩子。這其實就是一個錯誤的方式。
我想,我作為一名教育工作者,我們也有這樣的經歷,并不是想把自己的經驗總結在孩子的身上,而是希望通過孩子的經歷來告訴他什么樣的人才能幫助孩子。我們也有我們自己的生活,所以我們也應該去學習,去成長,去更好的做一個好父母。
但是,我們首先得學會的是尊重孩子。只有你尊重孩子,孩子才會尊重你。這也是我們做父母的責任。
當我們做一個好父母,我們才能活成孩子的榜樣,孩子也會學著我們這樣去做。
