當一個青春期的孩子跟你說“媽你想的通透”，你會是一種什么感覺呢？這句話是昨天晚上跟女兒視頻時她說的，原因是她對班主任有意見，覺得老師有時候說話不注意，讓人尷尬。但她同時承認，班主任是不一個壞人。我呢就這個問題也跟孩子溝通守幾次了，我說：“那你覺得媽媽是不是也有時候你也不喜歡呀，”她說：”那是以前嘛，現在你想的通透了“。聽到這句話我當時震驚。想到現在我也無法立刻改變她對班主任的看法，又臨近高考，這樣的事情也不會持續很久，既然我的方法一時半會還不能生效，那就暫且把這個問題擱置吧！
為什么孩子會有這樣的說法呢，孩子高一高二包括高三的前半期，我都沒有跟她關于學習的事達成太多共識，更多的是她自主學習，女兒的學習自律性較高在我看來，她對自已的成績還是有一定要求的。更在意是不是能考個心怡的大學。作為媽媽的我當然也是跟她有相同的想法，但是如果在孩子開心跟學習上，我更傾向于讓孩子開心，而我又不知道如何表達我的感受，更重要的是在孩子目標的基礎上引導她有一個正確的生活心態。
于是我報名學習了家庭教育指導師，運用了所學的知識跟孩子進行了一次長達2小時的長談，可以說這是我們母女有生以來質量最高的一次談話，女兒對自已人生目標如此清晰，真讓我刮目相看，我都快不認識這個一直以來在我跟姐姐面前的小女孩。包括高考后的假期都有了有意義的規劃（學毛筆字，學做幾樣菜，學習一門才藝），還跟我說了原因。我們談了很多，我們聊的話題也越來越寬范，我也才真正的意識到這才是父母的引導作用。以前的時候她有什么事我問，她也不會告訴我，自從那次談話后，她有什么事都會給我發信息說下，孩子是住宿生，一周才回去一次。
當孩子愿意跟你說的時候，作為父母我們是孩子第一信任的人，當孩子遇到問題時能第一個想到父母，我們應該為此感到高興，這表明孩子正在父母的引導下健康成長。而作為父母的我們是否真的能擔當起這個作用呢？雖然我的學習很晚了，都到了高三時才明白，可是也不遲呀，孩子雖然高三，如果她愿意我更想把之前沒有教育的內容都補上來，生活上學習上讓她能平安的進入大學生活。平平穩穩的投入到社會中去。在我看來這才是父母家庭教育的結束 。
