上學和不上學多大后可以產生差別呢?
有一個相對成熟的理念,每個孩子都有不同的天性和個性,雖然我們在幼兒園階段有一定年齡和差異,但是,有的孩子因為害怕去學校,這個就不會造成太大的影響。
可是,有的孩子上學后在課堂上和老師互動的比較多,或者跟老師喜歡的人一起交流的也比較多,這都是一個很正常的表現,但是,有的孩子到了上學的年紀,比如小學一年級的時候,他就會表現出很黏人,不愿意讓家長抱,比如不愿意上學,或者經常一個人待著,不愿意看人,情緒也很低落。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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所以,雖然孩子不想上學,我們真的不能批評,因為,我們也不知道該怎么辦。
有的家長會問我:孩子很磨蹭,每天要看很久的電視,不喜歡看書,怎么辦?
這是一個普遍的問題,也是困擾著家長的一個難題。
以前的孩子沒有那么多的作業,有的家長會問,哪來那么多作業,又有什么辦法?
我還真有一個朋友,家里的小孩每天早上都會來我家,然后到我家的時候,就開始鬧,說不想上學了。
我朋友說,為什么不想上學,理由很簡單,學習很累,特別辛苦,每天晚上都是12點以后睡覺,早上起來又要起不來。
如果不想上學,就不學習,家長還得天天逼著他去上學,天天如此,這孩子還會愛上學校嗎?
我記得有一個朋友,他的小孩在讀幼兒園的時候,因為家里面有很多鄰居,所以鄰居就一直逼著小孩學,但是小孩子就是不想學,后來就想,干脆每天都不學了,就去打工吧,反正也沒什么用處。
然后他就想,以后也不學了,反正以后也不想回來了。
后來就帶著孩子去了工地搬磚,每天還能掙扎2個多月,但是每次回家之后,自己都不想回家,覺得這樣很無聊。
但是每次回家之后,自己都會很興奮,覺得自己又可以在工地干活了,自己又可以跟同齡人拉近距離了。
后來他跟家人商量了一下,以后他們有時間可以每天都去,自己也想回去讀書,
其實回去讀書也不是很難,但是自己有很多的選擇,所以他就想輟學,就會選擇當兵,要是打工機會渺茫,那么就會選擇考研,
等到自己的錢長大之后,還是會繼續回到校園。
另外還有他覺得自己是在學校里讀書也挺辛苦的,因為想在學校讀書,想著自己可以掙錢,父母也沒有管自己,也不知道自己什么時候才能掙錢,他就會選擇輟學。
終于有一天他做出了自己的決定,因為家里經濟條件不好,沒有背景也沒有收入,所以他只能自己在學校里好好學習。
可是他想回家之后父母就會責罵他,所以他就想輟學,但是他家里人又不同意他輟學回家的話,那么他就會選擇繼續在學校里呆下去。
而且還得經過自己的努力之后回到家中,因為父母都不同意他輟學在家,他只能靠自己的力量和實力去賺錢,而在打工的過程中,他也是一直都是依靠自己,所以這時候他才會感到有些迷茫,因為這個過程本身就不是他想要的。
可是通過自己的努力學習之后,他發現學習并沒有那么的困難,他就開始重新規劃了自己的未來,因為在打工的過程中,他也能慢慢的明白了自己未來要做什么,所以他覺得自己的生活也是非常的充實,因為這樣自己才會覺得有更多的選擇權。
所以他才會開始重新開始自己的人生,開始明白學習的意義,所以他就開始好好學習了,但是他的思想還沒有完全成熟,所以他的選擇會出現錯誤的結果,那時候他就開始進入了叛逆期,所以他要重新開始重新定義自己的人生。
所以父母要時刻關注孩子的心理變化,及時給孩子調整自己的心理狀態,要讓自己盡快的成為一名合格的父母,那么父母要做到以下幾點:
一、父母要經常鼓勵孩子
在孩子的成長過程中,他們會慢慢的明白自己曾經他們之所以走上這樣的路,不過是因為他們曾經的父母并沒有真正地關心自己,沒有真正地理解自己,孩子的成長需要父母的愛和幫助。
