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我在看2020年9月《我是一個13歲男孩的媽媽》,這個節目有兩個男寶寶和一個女寶寶,其他兩個寶寶都是幼兒園的小朋友,倆孩子都十分可愛,他們活潑好動,帶著他們玩耍的時候,兩個寶寶經常會給他們立下各種規矩,讓他們不要太“懂事”,當看到一個小朋友是推一個小弟弟的時候,兩個孩子立刻變成了“老大”,絲毫不會拒絕。
同時,另一個媽媽發現,他們帶著二個孩子時,老大真的很乖,只是很調皮,不好好吃飯,但是看到老大總是能看懂,馬上給他們講道理。這個小朋友去上學,從不跟小朋友爭搶玩具,每次都是“一人一雞”,從來不讓其他小朋友搶玩具,有時還會幫忙一起玩,自己也有玩得高興的時候。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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我覺得對于這種情況,家長一定要辯證地看待,不能只看到孩子的缺點,一定要把所有的優點都作為孩子進步的方向。畢竟每個孩子的情況不同,家長應該根據孩子的實際情況和孩子制定目標,千萬不要讓孩子只憑感覺來達成,以免陷入“超限效應”。
怎樣才能有效的運用超限效應
那么家長應該怎樣正確引導孩子改正壞習慣呢?
首先,要以身作則,想孩子不玩手機,家長就要先放下手機。
孩子在小時候的時候,對于外界的事物都是充滿好奇心的,沒有什么理由去接觸。但是,當孩子進入到心智成熟之后,他們的想法也是更為嚴重的,而這個時候家長要想讓孩子糾正,就必須要起到模范作用。
這樣,孩子才會去模仿家長的行為,慢慢的培養出好的習慣。
其次,不要溺愛孩子,要適當的放手,對于孩子力所能及的事情,家長要適當的給予支持,讓孩子成為一個小小的人,孩子想玩手機,父母可以允許,但是,孩子要適當的自律。
同時,在玩手機這件事情上,孩子也能明白手機的好處,要讓孩子控制玩手機的時間,這樣對于孩子的身心發展才是有利的,只有孩子真正的接納了手機,才不會沉迷于此。
最后,孩子有了手機之后,就會忽略很多現實生活中的人和事,有時候孩子還會因為手機的事情而感到困擾,比如說孩子會因為手機里有游戲,
而對學習不感興趣,不喜歡讀書,甚至有的孩子會因為手機游戲影響了學習,家長也有時候會擔心孩子會不會沉迷于游戲,還有就是孩子玩手機的時候,會不會覺得不被尊重,影響了正常的生活學習。
以上的方法家長要掌握,不要只是傻傻的將信將疑,因為相信它,是沒用的,更不能讓孩子有這樣的心理,對手機游戲就會如饑似渴,沒有節制的玩下去。如果真的擔心會毀了孩子,那么就給孩子一點時間吧,適當的玩下手機,也是可以的,給孩子一些忠告,幫助他們養成正確的使用手機的好習慣。
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