15歲在家玩游戲不上學,被爸爸訓斥后,從10樓縱身跳下,當場身亡。
這三個孩子的日常生活中,都是放任型教育方式,孩子從小就不務正業,到了青春期,家長很少給予關心和幫助。
如果孩子什么都不做,就像只是玩游戲,家長抓狂不已,為什么?
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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究其原因,無外乎以下幾點:
1、家長認為孩子玩游戲是對他們好,把孩子的這種興趣完全抹殺了。
在現實中,我們經常能夠聽到這樣一句話,孩子玩游戲都是被自己的家長、老師叫去訓斥或者責罵的,試想,孩子自己,又怎么會不喜歡玩游戲呢?所以,家長一旦發現孩子有玩游戲的現象,首先應該反思一下自己是不是把孩子的這種行為看成了自己的一種“報復”。
2、孩子覺得好玩,可以引起父母的關注
其實孩子的這種行為,是因為他沒有意識到自己在做什么,孩子也知道自己這樣做,會被父母懲罰。
孩子為了引起父母的注意,會做出更多的“報復性行為”。比如:假裝生病、熬夜、多動、偷溜出門等等。
這種“報復性行為”的本質就是,孩子希望父母注意到自己,如果父母沒有注意到,或者父母能夠多關心孩子一下,孩子內心其實會更加的安穩。
3、家長可以借助游戲來轉移孩子的注意力
有的時候,孩子是需要這個發泄口吐臟話的地方的。這個時候,可以通過游戲,排解他們心中的不良情緒。
比如打籃球、游泳、打羽毛球、跑跑步、踢足球等等,這些都可以讓孩子在游戲中把自己的情緒發泄出來,或者是宣泄出去。
家長也可以通過與孩子的游戲,轉移注意力,讓孩子忘卻游戲。
4、允許孩子哭,哪怕只是一場游戲
孩子哭完了之后,可能會有短暫的情緒低落,這時家長可以允許孩子哭一會。
這時候,家長不要打斷孩子的話,也不要做任何評價,更不要用別的什么都來打發孩子。
這樣做,會讓孩子感覺很壓抑,并且會讓孩子覺得家長不愛他,從而產生對家長的對抗。
家長要注意讓孩子說出自己的情緒,允許孩子釋放情緒
很多孩子哭鬧的時候,會有很多的情緒,如果家長說:“你不要哭了”,“你哭什么哭?你煩死了”,那么孩子就會感到很委屈,自己沒有得到想要的東西,沒有得到想要的人的關心,自然就會感覺很難過,久而久之就會把哭作為武器,認為武器,聽話就可以殺敵。
所以家長要讓孩子學會表達情緒,允許孩子表達情緒,并鼓勵孩子在委屈的時候發泄出來,同時,也要教會孩子如何處理自己的情緒,讓孩子明白,哭鬧是無法解決問題的,哭泣是軟弱可欺的表現,允許孩子通過自己的方式來解決問題,不允許孩子哭,也不允許孩子大聲哭。
3.培養孩子的抗挫折能力
適當的挫折教育是必要的,但是需要家長們在培養孩子抗挫折能力的同時,給孩子足夠的鍛煉,讓孩子明白在面對困難的時候,抗壓能力是首要的,如此這般才能讓孩子在生活和學習中成長為更好的自己。
4.訓練孩子的意志力
父母要培養孩子的意志力,讓孩子學會堅強,不管遇到什么挫折和困難,孩子都敢于面對,敢于面對,不怕困難和困難,而且是勇往直前的。只有在鍛煉中培養孩子的意志力,孩子才能更加有毅力,才能做到最后的勝過終點。
5.教會孩子尊重人
有的孩子雖然有脾氣,但是做事比較有分寸,不至于大發脾氣,就像鄰居那樣。這樣的孩子,父母可以給孩子適當地鼓勵,不要強迫孩子,讓孩子自己去做他應該做的事情。
當孩子學會了如何尊重人的時候,這個孩子就能夠得到尊重。讓孩子學會尊重別人,他就能夠得到別人的尊重。孩子學會尊重別人,也就不會為別人著想,孩子今后也能夠得到別人的尊重,也就不會輕易地去傷害別人。
所以要教孩子學會尊重別人,他們才會尊重別人。
