八歲孩子不聽話亂扔東西,可把我氣壞了
孩子總是亂扔東西,而且還很喜歡往地上扔東西,比如他喜歡扔玩具,而且還經常把家里的玩具,全部扔得到處都是。
當時我總是很好奇地問,怎么會有這么多玩具呢?想不到吧!
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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直到我無意間看到繪本《一個生氣老鼠的故事》,里面的一只小老鼠掉進了一個垃圾桶。
小老鼠在一個箱子里,找到它自己的玩具,它就去扔垃圾了。
一本書讀完,我就開始自言自語,并且不斷的跳來跳去。
看到這個故事,我對它的印象應該是這樣的:它在地上不停地摔東西,旁邊還有很多的小蟲子在吃它。
它也不停地在地上爬來爬去,好像在為了找一個物品而尋找。
這時,我真想大罵一句:“你怎么能這樣想呢?”
但是我還是想說:“寶貝兒,你可以去找一些你認為無害的東西,來吸引這些小動物的注意力,讓它們自發地想出來。”
我不知道自己為什么會這樣想,也許是因為別人的一些小動作或小動作,讓我對自己的身體產生了懷疑。
當時,我其實不知道這個問題是什么,只是自己沒有正確地去看待這件事情,導致我們的行為無法控制好的結果。
03
今天早上去上班的時候,旁邊有一個媽媽帶著孩子過來跟我聊天。媽媽說:“老師,我聽到一個家長說,你兒子的今天做的手工,既可以給你帶來快樂,也可以給你帶來困惑。”
這位媽媽聽完后很生氣,所以就沒有說后面的事情。
而是問我兒子:“為什么啊?”
我兒子說:“因為,他做手工就是為了讓你高興。他做的東西符合他的年齡,不像你的,所以他做手工時可以給你帶來快樂。”
這個故事里,有兩個孩子,一個是專注力很差的小男孩,一個是特別聰明的小男孩。而他做手工是為了讓自己快樂,所以他很用心地把手工做出來,讓媽媽很開心。而另外一個,是真正看見自己的孩子的,覺得自己的孩子非常的靈光。
在媽媽這種感受中,兒子有了自信,也有了自尊。
兒子寫的畫,是他的自由;他的想象,是他的快樂。這也許是個“搗蛋鬼”的一種表現,但也許他在表達自己的情緒。
在這種關系中,孩子的生命力和學習興趣被充分的激發出來了,他能觀察到更多的東西,看到了更大的世界,也更大的世界,感受到了更大的情緒。
而這一切,都源于,父親在他面前展現的的生命力和成長空間。
當孩子被看見,他也就能感受到來自父母的那種愛意。
就像是前面提到的俞敏洪老師,雖然有一份很忙的工作,但是一直堅持到了現在。
現在,孩子有了很好的變化,那是因為他找到了自己的價值,這是孩子的一種內在的力量,哪怕是一種打擊。
和本博士要提醒您,看似孩子的逆反行為,實際上是他對你的一種逆反。
所以,當你看見了孩子的逆反心理,首先要做的是接納他的逆反心理。
否則,你的單方面的說教只會加重他的逆反心理,讓他更想要從你那里拿回“自主權”。
第二,給孩子“自主權”
孩子“叛逆”的根本原因,是因為他不明白“我為什么要聽你的”?也不明白“我是為什么要叛逆”?
舉個例子,如果你的女兒說不愿意穿長袖,你會怎么說呢?
是不是很不耐煩,直接直接說“不行,不行!”
如果你是這樣的父母,你會怎么做?
你的第一反應是,怎么能這樣?你這種方法不行嗎?
那我也是,要不我們今天晚上睡覺前商量一下,你明天早上讓我看個究竟怎么樣?
如果你這樣做了,那就等你爸回來收拾你。
