不上學孩子叛逆期問題突出,孩子拒絕上學時,家長該怎么辦?
家長一直很困惑,為什么自己的孩子從小乖巧聽話,突然之間就變成了問題少年,脾氣急躁、叛逆、不聽話,而且有著明顯的攻擊性。對于孩子突如其來的變化,家長們感到無能為力。很多家長不明白,為什么孩子越長大,越讓人省心?
我們總是把“叛逆”當作一個貶義詞,認為這是一個人的性格特點,或者說孩子的情緒問題,但實際上,孩子們是通過家長,尤其是媽媽來理解這個詞。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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“叛逆”是心理學家們的一個說法,代指這個階段孩子的自我意識快速發展,對獨立的渴望。其實,若父母能夠理解孩子,站在孩子的角度去看待問題,孩子也能夠感受到父母的變化,家庭和諧、父母輕松,孩子也會覺得自己是被理解的,自我價值感就會很高。反之,如果父母總是站在孩子的對立面,總是指責孩子,看問題的視角會不同,孩子的情緒問題也就無法解決。
孩子不愿上學,可能是對學校的環境感到陌生
孩子在三歲之前,與父母的關系是否良好,是否受到父母的關心和寵愛,取決于他與父母之間的親子關系。如果親子關系不好,孩子會感到不安、害怕,而學校恰好就是一個安全的地方,孩子能夠在這里安心學習,健康成長。
可是我們為什么還是會有這樣的感覺?孩子在學校里,回到家里就應該由家長的陪伴為主,我們的關系不需要特別的親密,我們平時都是這樣嗎?
如果你和孩子建立了良好的親子關系,那孩子在學校就會有更好的表現,就不需要我們家長監督,孩子也不會出現厭學的行為。
【總結】
孩子的厭學,不僅僅是孩子自身原因造成的,作為父母更應該好好地反思,如何與孩子進行有效的溝通。
