男孩子不聽(tīng)話是怎么回事?
網(wǎng)上就有一個(gè)視頻引起人們的關(guān)注。
男孩覺(jué)得不想刷牙,媽媽指責(zé)他,說(shuō):“刷牙對(duì)眼睛不好,你看媽媽給你梳的辮子不好看。”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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男孩說(shuō):“我不想刷牙,我還不想睡覺(jué)。”
媽媽繼續(xù)說(shuō):“你怎么這么不懂事呢?我給你梳,可你還是不高興,我也在梳?！?/p>
聽(tīng)到媽媽的指責(zé),男孩哭著說(shuō):“媽媽,我不要梳,我不要睡覺(jué)?！?/p>
被吼叫后的男孩,滿臉猙獰,也不說(shuō)話了。
當(dāng)時(shí)很多人也都勸媽媽不要吼,孩子太懂事,會(huì)選擇不聽(tīng)話,可是媽媽總是改不了。
這不是無(wú)緣無(wú)故的吼孩子,孩子只是沒(méi)被吼罵懵懵懂懂。
父母不好好說(shuō)話,對(duì)孩子有哪些傷害
記得去年網(wǎng)上看到這樣一則新聞:
一個(gè)母親和她一起吃飯,突然想到一件有趣的事情,就隨口對(duì)孩子說(shuō):“你想吃蘋(píng)果還是梨?”
孩子眼里滿是蘋(píng)果,她沒(méi)有說(shuō)教,只是從身后抱住孩子說(shuō):“對(duì)不起,媽媽錯(cuò)了,你把梨都咬碎了,媽媽這個(gè)月還要辛苦工作,來(lái)不及買給你吃。”
當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話的孩子并沒(méi)有選擇繼續(xù)吃蘋(píng)果,反而嚎啕大哭,并且再也不敢面對(duì)鏡頭。
對(duì)孩子多一些耐心,少一些斥責(zé),孩子才能更好地配合父母。
那些在日常生活中經(jīng)?！安宦?tīng)話”的孩子,往往來(lái)自于父母過(guò)于嚴(yán)厲的要求
父母對(duì)孩子的要求越高,越會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼感,從而變得更加不聽(tīng)話。
同事小雯曾經(jīng)在工作中遇到過(guò)這樣一個(gè)孩子,每次孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,小雯媽媽都會(huì)大聲呵斥責(zé)孩子,她告訴孩子,你趕緊去把手洗干凈,否則別想咱們一起玩。
可孩子卻并沒(méi)有聽(tīng)從她的話,依然我行我素,在家里亂扔?xùn)|西,非常任性。
媽媽被氣得不行了,上去就對(duì)孩子一頓斥責(zé),可是孩子卻依舊我行我素,任性地在一旁玩著玩具,根本不理她,媽媽完全沒(méi)有辦法。
這樣的情況,相信大多數(shù)家長(zhǎng)都遇到過(guò),有時(shí)候真的很煩,有時(shí)候真的很難控制住自己,看到孩子表現(xiàn)出來(lái)的任性,或者是不聽(tīng)話,很多家長(zhǎng)會(huì)忍不住罵孩子,甚至動(dòng)手打孩子。
但是家長(zhǎng)們卻沒(méi)有想過(guò),他們這樣的行為背后,孩子也許并不是真的想要跟你對(duì)著干,而是想要自己來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的訴求,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)的管教方式就顯得尤其重要了。
很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,一開(kāi)始就會(huì)有這樣的習(xí)慣,認(rèn)為只要按照父母的話去做,自己就能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)。
可是隨著孩子的成長(zhǎng),他們?cè)谧晕乙庾R(shí)里也會(huì)有一個(gè)愿望,希望自己做什么事情,家長(zhǎng)都會(huì)滿足自己的要求,而這個(gè)愿望很多時(shí)候也是家長(zhǎng)的一廂情愿,因?yàn)椴幌胱尯⒆邮艿阶约浩诖械膫Α?/p>
家長(zhǎng)們有沒(méi)有想過(guò),孩子為什么不愿意跟自己溝通呢?其實(shí)孩子不愿意聽(tīng)自己說(shuō)話,并不是因?yàn)楹⒆诱娴脑敢飧约簻贤?而是因?yàn)楹⒆拥母惺芴y了,太痛苦了,他就再也不想說(shuō)了。
有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為自己的孩子就這樣,從來(lái)沒(méi)有想向孩子表達(dá),而孩子卻因?yàn)樵馐芰诉@樣的打擊,就更不愿意和家長(zhǎng)溝通了。孩子已經(jīng)受到了這樣的打擊,如果家長(zhǎng)不加關(guān)注的話,孩子是不會(huì)向父母敞開(kāi)心扉的。
事實(shí)上,孩子是不愿意跟家長(zhǎng)溝通的,甚至他們會(huì)懷疑家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的內(nèi)心是非?？释c孩子溝通的,但是卻往往忽視了與孩子溝通的意義,把溝通變成了說(shuō)教。所以,孩子會(huì)拒絕家長(zhǎng)溝通。
第二種是有條件的愛(ài)
家長(zhǎng)的愛(ài)是有條件的,對(duì)孩子一百塊錢的愛(ài)就是無(wú)條件的,對(duì)孩子有求必應(yīng)。
這樣的愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō),一定是有條件的。
這種愛(ài)很可能是父母心里根本就不配的,這種愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō),可能會(huì)非常的沉重,孩子并不能理解,也不會(huì)得到父母的真心的愛(ài),反而會(huì)讓孩子覺(jué)得自己不被父母所愛(ài)。
