在家帶孩子七年了感覺得了抑郁癥
第一個原因就是因為之前吃了很多的苦,所以對不起爸爸媽媽,特別怕我,因為他們受了很多的委屈,她們總是說我做得不對,我也是委屈自己,我特別恨我的父母,然后孩子也覺得他們不理解我,甚至和我發生沖突,還要罵我,我感覺非常痛苦,所以我就會通過游戲來尋求我父親的支持。
我的父親是一個普通的打工者,我從小就喜歡玩游戲,我想要考上大學,我的父親卻讓我去讀一個很好的大學,讓我去讀一個很好的專業,但是父親說的這是對我很大的打擊,讓我覺得很自卑,所以我現在就去做這個工作,在這十幾年來我都感覺自己非常的低能,我并沒有好好的學習,我經常會找不到工作,然后我的性格也變得很暴躁,然后我也會經常去玩游戲,然后我發現我的精神狀態很差,也就是說經常會有這樣的感覺,就是那種感覺沒有意義,然后我就更加的沉迷游戲了。
孩子患有抑郁,雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題,家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善,更需要同時做到以下幾部分,才能更好地幫孩子改善:
第一點、孩子要正常的作息,是精氣神保障;
第二點、孩子要正常的飲食,是身體營養保障;
第三點、孩子要正常的運動,生命在于運動;
第四點、良好的家庭氛圍,是全家人情緒穩定的保障;
第五點,讓孩子有邊界地使用手機網絡,減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案,也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分,家長你認可嗎?
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所以我認為這是社會的一個問題,也是家長的一個問題,所以,當孩子不想上學的時候,我應該考慮一下孩子是否有一些抑郁的心理,可能就會對他產生一些負面的影響,我會想,孩子現在這種情況,將來肯定會成為一個危機社會的人,而不是一個有病的人,所以我現在給這個孩子過多的干預他們生活的,剝奪了他們的一些自由,那么孩子他們就會有更加嚴重的反抗,或者是抑郁的表現,甚至是自殺。
對于孩子還有一點的好處,就是,如果他真的病了,即使他真的病了,他還是需要的,所以他沒有辦法對這件事情和自己的生活發生任何的一個客觀因素,他永遠都是提心吊膽,生怕自己哪一天熬不過去了,哪一天又會死掉。所以就會跟家長有類似的事情發生。家長做這件事情的時候,在心里其實是不愿意去做這件事情,而對于孩子來講,在家長提這樣的事情的時候,可能就會讓他更加的焦慮,有的時候,家長會一個勁的嘮叨,其實他是希望他能夠放松一下,讓他休息一下,這樣的話,他就不會把自己的焦慮情緒傳染給家長了,所以家長的焦慮其實就是間接的,所以家長要想擺脫這種循環,就不要去嘮叨孩子,而是要正確的去引導他們,要去思考這些焦慮產生的原因,是因為自己身上的焦慮,還是因為環境的焦慮,還是因為父母的焦慮,其實本質上都是一種焦慮,只不過是你總覺得是自己的焦慮轉嫁到孩子身上,所以就在不停的嘮叨孩子,不停的嘮叨,不停的嘮叨,而這種嘮叨會讓孩子覺得很痛苦,所以他就會更加的抵觸,當然也會變得更加的暴躁。所以家長需要以一種輕松的態度去對待孩子,給他講清過度的嘮叨只會讓他變得更加的叛逆,要通過正確的方式去引導他,而不是通過一味的嘮叨和打罵孩子。
我們不妨和孩子一起制定一個平常的學習計劃,這樣就可以讓孩子能夠快速的去完成,也能夠讓孩子有一種自信的感覺,這樣孩子就會減少很多的叛逆,對他的成長也會有很大的幫助。
4、家長也要多和孩子交流,了解孩子內心的真實想法
很多時候,我們總是認為自己是對的,其實孩子并不一定是錯的,孩子的思想還沒有發育完全,所以很多時候父母也應該多去和孩子交流,去了解孩子內心的真實想法。
如果孩子出現叛逆的情況,父母應該去和孩子溝通,應該去理解孩子內心,而不是去責罵孩子,這樣只會讓孩子對父母越來越疏遠。
育兒的路上,希望每一位父母都能夠了解自己的孩子,不要讓孩子在青春期叛逆,也不要讓孩子在叛逆期犯錯,父母的教育會給孩子最好的教育,父母的教育方式對孩子都是很重要的。