哪些人呆在家里不上學
回應的人是家長
而不是“混的”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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在《老師請回答》里,心理學家徐凱文教授指出,事實上,有很多學校在十多年前就開始對學生厭學情緒進行研究,有相當一部分原因就是因為學生在進入到新的學校以后,開始學習,但是,上了一個學期之后,發(fā)現自己的適應能力沒有明顯的提高。
老師說,一個學校往往只有十幾名學生,而大家的適應能力是有的,甚至更勝一籌。
徐凱文教授卻說,如果這個問題,僅僅只是由于學生在課堂上做了與課堂無關的事情,其他時間他們就如同聽天書,他說在課堂上確實需要一些比較有意思的東西,比如一些簡單的多媒體展示等等,但是很少有人去研究,課堂上有些什么東西,更重要的是需要自己去發(fā)現,他發(fā)現這個世界上有很多的人與自己不一樣,你就應該在此基礎上去研究。
那么,大家是否都有同感呢?
你覺得哪個學校更適合孩子?
是不是在這個社會上不受歡迎,就一定要跟孩子在一起研究學校的情況呢?
最重要的是,
所有這些都需要學校和家長去共同努力,家長你認可學校教育的重要性嗎?
你有你認為的教育方式嗎?
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