不上學能去打工,去了打工又能賺錢,當然他還是沒什么概念,并且由于小時候沒上學,會被各種其他人看不起,找他打也打不過,他不想再回去,他總覺得是自己的錯,他不想再去上學了,自己出去打工還能賺點錢,自己還可以有什么錢。
輟學之后,小李經歷了一系列打工事件,工作非常辛苦,每天下了班回到家就會想著“趕緊離開”這個家。由于身體不舒服,小李沒有辦法照顧自己,并且因為自己的病,總是躺在床上,任憑自己在外面遭受怎樣的折磨,都不愿意去上學。
但是,小李媽媽媽還是很堅持著,每天都會堅持給孩子做飯吃,可是孩子的成績不但沒有一點改變,反而更加的下降了,這讓小李媽媽非常的憂心,開始接受不了。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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其實這個時候,爸爸媽媽們都要考慮,是否是孩子的性格有問題,或者是學習壓力太大,或是其他原因導致的,總之,一定要找到原因,再去想辦法解決,有針對性地去解決。
那么孩子為什么會這樣呢?我之前就分析過,其實出現這種情況的原因,主要是:孩子太過于“懂事”了,以至于得不到父母的關注。
孩子在學校總是因為一些小事而頂嘴,一開始時,父母只是批評孩子,但是后面孩子開始動手打父母,孩子就出現了抑郁癥,逃課,沉迷手機,想要什么東西都可以用各種各樣的方法來表達自己的不滿。
這時候,父母就會懊惱,覺得孩子怎么突然就變成這樣了。
其實,這就是孩子的“懂事”表現,他們開始有自己的想法,不再是小時候的乖巧聽話,開始慢慢地出現了逆反。
其實這并不是孩子不懂事,而是父母沒有做好這3件事情。
1、影響孩子的性格
不知道父母有沒有想過,自己在孩子面前總是“洋溢著笑臉”,經常會聽到孩子對自己說:“長大了,翅膀硬了,我不想飛了”。
所以,孩子在成長過程中會逐漸形成一些固定型的思維模式。
小時候的“懂事”和“乖巧”是孩子成長過程中不可避免的事情,我們常常在為孩子沒有達到目標而感到懊惱、失望,甚至會情緒失控。
這是因為我們不了解孩子的心理發展過程,認為孩子就是一個“幼稚”的、“沒有思想的白紙”。
而當我們看到孩子在歡笑、在笑,我們就覺得孩子是有價值的,有價值的。
殊不知,孩子們在笑著表達自己的同時,也在試著理解父母的處境。
于是,我們不自覺地為孩子貼上“懂事”的標簽,讓孩子用這種思維去看待我們的情緒,也習慣著用“懂事”的標簽來定義孩子的好與壞,所以,只有懂事的父母,才會發現自己的焦慮對孩子來說是如此的無足輕重。
03 對于“懂事”的孩子,我們如何看待?
孩子的“懂事”,除了讓我們感到滿意外,還能讓我們更好地認識到孩子的獨特之處。
那如何才能將“懂事”與“不懂事”聯系起來呢?
1. 理解孩子的處境
孩子的不聽話,無非就是在感受自己不被父母重視、不被父母疼愛。
比如,孩子在玩游戲時,父母在一旁不斷打擾、敦促、限制,但事實上卻是一再干涉,不由自主地反復催促、提醒。
這也使得孩子無法體驗自己的感受,進而使得他們的處境體驗到強烈的無助感,從而影響了孩子內心的安全感和歸屬感,孩子覺得父母只是在開玩笑。
這也意味著他們無法真正地傾聽自己的想法,一旦遇到困難和挫折,就會變得束手無策。
就像李玫瑾教授說的那樣,父母是孩子的第一任老師,父母和孩子的相處模式,就是家庭教育的模板。
家庭教育方式,直接影響孩子的性格、三觀。
現在很多家長對孩子的管束、限制,自己卻都做不到,又如何要求孩子做到呢?
家長不尊重孩子的選擇,這種做法就很容易造成孩子逆反心理。
