喜愛電腦游戲沉迷網(wǎng)絡(luò)翻譯詞匯量不高的“假聰明”
他們有時(shí)候更喜歡在自己感覺很好的時(shí)候做一些簡(jiǎn)單的工作,自?shī)首詷贰?/p>
作為一個(gè)多年教過的班主任,這樣的個(gè)案也在網(wǎng)絡(luò)上不斷增多,我們的調(diào)查結(jié)果顯示:
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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約有50%的網(wǎng)癮青少年有明顯的學(xué)習(xí)困難。
有一種情況,就是在游戲中經(jīng)常受到打擊,以至于玩游戲時(shí)經(jīng)常還得不到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),甚至還有可能被同學(xué)嘲笑,產(chǎn)生不良的家庭氛圍,最后走上了吸毒的道路。
于是,我們將孩子的案例簡(jiǎn)單概括為:
1、 逃學(xué),談戀愛,打架,甚至和社會(huì)上的混混一起玩游戲。
2、 打架斗毆,拉幫結(jié)伙,拉幫結(jié)伙過日子,當(dāng)街撒尿,抽煙,喝酒,打群架。
3、 脾氣暴躁,叛逆,聽不進(jìn)父母管教,跟父母對(duì)著干。
4、 開始厭學(xué)逃課,討厭學(xué)習(xí),離家出走,打父母,開始混跡社會(huì)。
5、 開始打架斗毆,當(dāng)街撒謊,和同學(xué)打架斗毆,
如果不加以制止,至少會(huì)有幾年甚至幾十年的時(shí)間。
雖然,這個(gè)階段的學(xué)生還是會(huì)學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的效果卻與父母期望的差距越來越大,兩極分化,孩子厭學(xué),輟學(xué),不上學(xué)等狀態(tài),很多孩子的行為會(huì)越來越糟糕。父母如果對(duì)孩子的行為和心理有了一定的了解,并且能夠根據(jù)孩子不良的行為原因,及時(shí)調(diào)整自己的教育方式,那么孩子的轉(zhuǎn)變就會(huì)很快,積極改正不足之處也會(huì)不斷。父母對(duì)孩子不滿意的時(shí)候,父母應(yīng)該冷靜對(duì)待,真誠(chéng)地告訴孩子:“爸爸媽媽以前對(duì)你的行為和態(tài)度是有一些認(rèn)識(shí)的,我們也經(jīng)常說教、指責(zé)打罵,所以你要理解、體諒父母,積極改正錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn)。爸爸媽媽相信你是個(gè)懂事、有上進(jìn)心的孩子,我們相信你一定能夠改掉壞習(xí)慣、好回歸正常的生活。”這種談話就能讓孩子慢慢地改變對(duì)父母的態(tài)度,從心理上重返校園。
孩子在被老師批評(píng)后,一般會(huì)有哪些不良情緒
孩子在被老師批評(píng)后,有的孩子回家后因?yàn)楹ε掳ちR不敢告訴父母,有的孩子可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心父母會(huì)責(zé)備自己,所以他們會(huì)刻意隱瞞一些事情。這也是一種不良情緒的表現(xiàn),但卻沒有受到更好的引導(dǎo)。
有的孩子因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)不過關(guān),當(dāng)家長(zhǎng)說出自己不喜歡某個(gè)老師時(shí),孩子會(huì)抵觸情緒,拒絕接受,認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)指責(zé)自己,所以就不愿去上學(xué)。
這種情況其實(shí)往往是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為父母會(huì)打擊自己的自尊心,并且說這些話的原因是“別人不會(huì)管自己”,所以也就不愿去上學(xué)。
孩子出現(xiàn)這種情況也是有一定的心理準(zhǔn)備的,他們不會(huì)覺得自己沒有被批評(píng),但其實(shí)他們也可能不認(rèn)同自己,并且會(huì)有“自我否定”的心理。
父母可能會(huì)對(duì)此感到很擔(dān)心,但是這是一個(gè)正常的現(xiàn)象,這并不是說孩子就一定不愿意去上學(xué),而是這個(gè)階段,孩子的自我意識(shí)在不斷的發(fā)展,有了自我意識(shí),這時(shí)候父母千萬(wàn)不要覺得孩子還小,說什么都是對(duì)的,要給予正確的引導(dǎo),而這個(gè)時(shí)候強(qiáng)硬的命令式的語(yǔ)氣很容易讓孩子覺得反感,所以父母在孩子提出要求時(shí)可以試著讓孩子去參與到其中,比如說:“如果不想上學(xué),你是不是可以先做數(shù)學(xué)思維題目?”
或者說:“如果不想去上學(xué),你是不是可以在家不上學(xué)?”
這些話會(huì)讓孩子更容易接受,因?yàn)樵谶@樣的情況下,孩子其實(shí)也會(huì)知道自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他也會(huì)考慮到自己的未來,而不是父母的軍備競(jìng)賽或是為了孩子好的交換,所以父母還是要在給孩子灌輸正確的金錢觀,讓孩子明白自己的事情可以自己做選擇,這樣才會(huì)讓孩子從小就懂得什么東西作為是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。
2、要讓孩子對(duì)金錢有概念
家長(zhǎng)在孩子教育的時(shí)候,要讓孩子知道金錢的正確與否,要讓孩子明白每一分錢該如何使用,不要亂花錢,并且要讓孩子知道:“我需要的東西,我會(huì)給你們準(zhǔn)備,而且現(xiàn)在不可以用的。”
對(duì)于孩子而言,金錢的概念是非常重要的,他們還有一個(gè)最重要的東西就是金錢,如果我們經(jīng)常讓孩子說錢的用途是什么,那么孩子在以后就不會(huì)養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,也不會(huì)和父母形成一個(gè)金錢的習(xí)慣。
