叫獸假孩子們玩手機的危害
法國克萊蒙·費朗大學一項測試表明,兒童使用手機時,大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%。
手機對孩子的危害
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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眾所周知,手機對孩子的危害是極大的,從便利、可持續的信息內容中,吸收電磁波輻射的方式受到的影響也是非常大的。
而法國克萊蒙·費朗大學曾做過測試,當有人來測試攜帶手機的人的智能時,發現他們的智能屏幕的時間比其他人要縮短。
從人類的行為學上來說,智能手機對于孩子的影響就是一個比他人更深刻的事情。
不過在《過度使用》
中,科學家也給出了一些建議,可以幫助家長更好地理解孩子的行為,幫助家長更好地引導孩子在合理使用手機。
★ 家長可以用親子活動來替代手機
心理學家皮亞杰認為,孩子天生是擁有好奇心的,他們對周圍世界的所有細節都充滿著強烈的興趣,包括孩子們熟悉的味道、多變的顏色、身邊的人等等。
孩子天生喜歡觀察和研究,所以當他們從手機里獲得信息的時候,他們就會不自覺地被這個世界吸引,他們也就會產生一種探索的欲望,這種需求推動著孩子不斷地去研究這個世界,探索的過程也就產生了。
在這個過程中,家長不僅要引導孩子做這個做那個,同時還要教給孩子如何使用手機。
只要家長引導得當,孩子就能夠在使用手機的過程中逐漸擺脫網絡帶來的影響,并且因為這個階段的孩子還會獲得更多正面積極的情緒體驗,因此家長需要特別關注孩子的負面情緒,幫助孩子更好的面對生活。
面對孩子沉迷手機,你需要這幾種方法!
一、家長要以身作則
前幾天在看到一個新聞,河南一位母親,為了禁止孩子玩手機,竟然把手機給砸了。
沒想到過了一會,這位母親就收到了河南一個電話,接通了以后,原來是母親突然和孩子冷戰了。
原來是孩子不想學習了,她一氣之下把手機給砸了。
所以很多家長看到這一幕,都會指責這位母親,不懂得控制自己的情緒,把孩子逼到崩潰了。
也正是因為這位母親的這種過激行為,才會讓孩子想要逃離這位母親,遠離母親。
那么,為什么孩子會產生這種現象呢?
這位母親會選擇采取一些過激的方式來緩解自己的情緒。
因為孩子還小,也不懂得什么是責任和擔當,也不懂得什么是規矩和控制。
如果孩子出現了這種現象,作為家長,應該怎么去幫助孩子糾正這種現象呢?
1、及時給孩子關注
當孩子出現問題時,家長不要忙于追究,而是要及時和孩子溝通,了解孩子的想法,告訴孩子他這樣做的目的是什么,因為你多久沒陪他們了,他們是不是已經很想念你了。
通過這樣的方式,讓孩子感受到父母的愛,有助于孩子建立對父母的信任感,當孩子沒有出現這種問題時,父母的關注度反而會下降,父母對孩子的關心度也會增加,孩子對父母的信任感也會越來越強。
2、認真對待孩子的問題
有的家長面對孩子出現問題的時候,一味的對孩子進行指責,只會給孩子造成不良的心理暗示,對于孩子的成長是不利的,因此父母要認真對待孩子的問題,認真對待問題,想辦法幫助孩子一起解決問題,讓孩子在成長的道路上不留遺憾。
3、了解孩子的真正需求
這里的了解是指了解孩子在不同階段所要面對的問題,比如說不同的年齡階段孩子會出現不同的問題,也會出現學習問題,家長應該根據具體情況進行判斷,做出正確的判斷,并幫助孩子解決問題。
比如說在小學階段孩子能不能考上重點高中,能不能考上重點大學,這個關鍵是要看孩子的學習能力。如果孩子在小學階段成績優秀,那么孩子到了初中高中,他的學習能力就會突飛猛進,如果孩子學習能力很一般,那么他在高中階段成績相對會差一些,而這種差距會更大。這個時候,就需要家長加強跟孩子的交流,多跟孩子聊聊他喜歡的東西,比如說他喜歡看的書,喜歡聽的音樂,喜歡聽的音樂等等。
