初二不上學在家學怎么辦
我家孩子初二了,開始不上學了,每天到放學了就開始玩手機,不想寫作業,當我們這個年齡不上學的話,小學就會說什么都不去了,以后上初中,肯定是不去學校,這個就給家長提供了三個考慮:
第一,親子關系和諧。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
點咨詢免費領取《如何讓孩子重返學校愛上學習》的電子書
有的家庭關系非常糟糕,父母經常吵架,或者冷戰,孩子出現各種問題,自己很痛苦,孩子出現問題,父母也出現問題,天天因為這個事情爭吵,孩子出現問題,孩子通過厭學和休學來對抗父母。
第二,家庭關系不和。
有的家庭,孩子本來是好好的,但是父母親關系不好,經常吵架,孩子就通過輟學來對抗父母,來對抗家庭。
第三,青春期叛逆。
青春期孩子的叛逆,主要是發生在進入青春期后,比如:男生在身體上、心理上,孩子在自我意識上,他覺得自己已經長大了,我應該做主。而家長卻認為孩子還小,還不需要大人指點,他們是自己的“小大人”,自己的事情要自己做主。孩子和父母之間的關系就可能出現各種沖突,孩子開始嘗試挑戰權威,挑戰父母的權威,此時孩子的心理狀態可能會出現矛盾,他的內心充滿掙扎,也可能會和父母大鬧。
如果不能順利度過青春期,孩子在成年以后就會面臨各種問題,比如和父母關系的問題、學習成績的問題、與同學的關系問題、甚至事業的問題。如果沒有處理好與青春期孩子的關系,在青春期發生的任何問題都有可能成為壓垮駱駝的最后一根稻草。
這就需要我們家長朋友們的孩子都能夠“看見”、“感受”,并通過傾聽理解他們,幫助他們真正地打開“心門”,回到自然規律、內在自我。
我們與孩子“一起共成長”,而不是教訓斥他們“不好好學習”,這會導致“孩子對自己的成績無所謂”、“成績不好就沒人喜歡”、“家長會對我失望”、“我不值得被愛”。
我們應該把握住孩子的情感需求,用心平氣和的態度跟孩子說話,讓他們知道自己是被愛著的,愿意一起做出改變,才是我們家能扭轉乾坤的最后的希望。
作者在書中針對不同的家庭來寫青春期孩子的問題,并不是寫到最后孩子就不需要去學校了,而是需要用正確的方式方法去引導他們,這個過程中父母要用心發現、尊重孩子,多傾聽孩子的需求,避免用命令式教育、要求孩子馬上去做什么、不能做什么,而是把孩子當作一個獨立的個體,這樣才能激發孩子的興趣,培養孩子的好習慣,讓孩子在今后的生活中有所成就。
二、《銀河補習班》:馬飛與馬飛的奇幻漂流記
馬飛的奇幻漂流記
一開始,馬飛的父親馬皓文知道后,對他的教育就是一頓批評,馬飛說:“你肯定也不是學出來的,但你一定是一個會賺錢的人。”
父親這樣說道:“如果你把馬飛當成了一個學習機器,考不進北大,都怪你?！?/p>
馬皓文作為學渣,本來他成績不好,但父母從來不會逼他學習,以他的聰明和努力,取得了好成績,可以當上大學教授,找到好工作,但父母從來不會獎勵他。
這樣的教育,就讓馬飛越來越壓抑,想要反抗,他總想找個跳樓自殺的方法,來結束自己的生命。
最后他走上了絕路,結束了自己的生命。
讓我們都不要在剝奪他的生命
。
從科學家的角度出發,這樣的教育,才是殘忍的。
從科學家的角度,看,如果一個人自私自利,能以社會的標準去要求所有人,也很容易接受“他們只管著自己的標準,而忽略了別人的感受”。
這些優秀的孩子,難道他們生來就具有權利,并且非常自律嗎?
言傳身教
父母對孩子的教育,最重要的是父母的教育觀念,你在教育上有沒有好的觀念,你就會對孩子的教育方式有沒有好的方法,你就會有好的教育方法。
很多時候,家庭教育出了問題,都是因為缺乏愛。
