淘寶解王者榮耀防沉迷模式
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父母做好榜樣
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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8月4日,國家新聞出版署下發《關于進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》,嚴格限制向未成年人提供網絡游戲服務的時間。其中規定,嚴格落實網絡游戲用戶賬號實名注冊和登錄要求,不得以任何形式向未實名注冊和登錄的用戶提供游戲服務。
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家長如何應對孩子玩游戲過度?
我想,這大概是一個復雜的事情,需要社會、學校、家庭三方協同起來。我們今天來談三個重點,第一,孩子為什么會沉迷游戲?
1 他們都喜歡新鮮事物、有趣的事
人的天性是追求新鮮事物和新鮮感的,孩子們的精力旺盛無處安放,他們喜歡在大自然中尋找刺激、驚險刺激的體驗,有了新的情感需求,就會去接觸新鮮事物,而手機就是唯一的情感寄托,因此,許多孩子的手機就是唯一的情感寄托。他們更傾向于在手機里找到同伴、同伴的聊天內容,可能會將自己封閉起來。而這也是孩子沉迷手機的原因之一。
2 出于補償心理
有些孩子在現實生活中,家長忙于工作,疏于對孩子的關注,父母忙于生計,極少陪伴孩子,更多的是滿足孩子的物質需求。當孩子在現實生活中找不到精神寄托,只能在手機中尋找那些可以在思想上和家長統一,共同表達訴求的人,就會沉迷手機。
3 出于補償心理
有些家長由于自己工作繁忙的緣故,對孩子的關心較少,不了解孩子的心理特點,導致孩子總是拿著父母的成就與否衡量自身的價值,他們有的孩子游戲打得好,還會去比賽;有的孩子學習成績差,會被老師在班里說他不夠努力,可他們卻炫耀“我聰明學得很好”;有的孩子社交能力強,卻不愿意跟同學玩,人緣好,能被大家排斥;有的孩子因為學習壓力大,焦慮自卑,沒自信,把自己關在家里,從而染上網癮;有的孩子跟父母發生沖突,一提到學習就惡心,脾氣暴躁,不想上學;有的孩子被診斷抑郁癥,不敢進食,對父母產生怨恨;有的孩子甚至患上抑郁癥,自殺、自殘…………………
游戲的存在是為了讓人們釋放自己的壓抑情緒,讓人們來宣泄自己的情緒。而現實生活中,很多父母卻在為孩子提供各種壓力,比如成績排名、“必須考第一”、“必須考第一”等等。
其實,這里面還是挺有道理的,父母都希望孩子能成龍成鳳,將來長大后能夠成為優秀的人,這是一種很美好的期望。然而,如果我們忽略了這一點,期望過大,反而過猶不及。
就像很多父母都會說的那樣,“我的孩子都上小學了,我都沒上過輔導班,我也從來沒有報過班,但是我一直給孩子灌輸‘孩子一定要考上重點,上不了重點就上不了重點大學’。結果孩子在緊張的學習環境中,很容易就對學習產生厭煩心理,而且長時間保持一種消極的學習態度,就會讓孩子喪失學習的動力。”
父母應該根據實際情況,為孩子規劃適合的學習目標。有了目標以后,孩子才會有動力,才能持續保持著前進的動力,才能走得更遠。
其次,父母要用鼓勵代替批評。
李玫瑾教授曾分享過這樣一個故事:
有一次她在跟朋友聊天的時候,話題下面很多家長是表示贊成,并且還給她點贊。
有位朋友說道:“其實我很想要一個成績很差的女兒,但是沒有給她好臉色看她那么辛苦的。”
李玫瑾教授的話雖然沒有說教的意思,但是卻讓家長明白了應該怎么去引導孩子,她的想法非常簡單,尊重孩子的選擇。
后來李玫瑾教授表示自己從另一個角度來鼓勵孩子好好學習,后來李玫瑾教授又給了他一些建議:
你不愛看書,那么就從現在開始和書本進行一個互動,一起看書,一起討論,一起討論,一起探討。這樣一來,孩子會更加的愛看書,也就會變得越來越好,會讓家長和老師都感到很驚喜。
現在的家長對教育的重視程度也很高,很多家長和老師都感覺很幸福。可是這個女孩成績不是很好,但是性格比較倔強,而且有點像男孩子,家里的任何一個細節都會被她的媽媽注意到,并且嚴肅認真的告訴老師,你的孩子很有思想,家長一定要多關注一下孩子。
于是,那個女孩的媽媽和很多家長一樣,在孩子很小的時候,就開始為孩子報各種輔導班,希望能把孩子的成績提高上來,但是沒想到的是,孩子上了三年級以后,不僅成績變差,還有了厭學的情緒,不管家長怎么勸都改變不了。
后來就連了解了一下,原來這位媽媽的孩子平時成績非常優秀,可是自從上了三年級以后,學習成績就開始下滑,而且開始討厭學習,也沒有心思去和媽媽好好說話。
明明的媽媽也沒有想過,孩子已經厭學了,為什么不和孩子好好溝通呢?
其實,這位媽媽和很多家長一樣,孩子出現了厭學情緒,出現了叛逆的情緒,甚至于還有抑郁的傾向,這已經成為了很多家長難以接受的事情。
