16周歲不上學干嘛去?
小孩子哪有什么不上學的?
我覺得這個是再正常不過的事情了。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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我們不就是有不上學的孩子嗎?我侄子就跟我同村的一個孩子,同樣都在高中念初二,但是他就不一樣了。
他先是從家里拿了一個手機,然后去到了網吧玩了起來,玩到了天亮。
過了一會兒,在網吧玩了起來,然后被老板發現,一頓毒打,最后還是被老板停了下來。
老板被打后很是生氣,就又和同村的一個伙伴一起去網吧玩了起來,走了很遠,都不知道回家,最后還是老板找到老板找來了,老板讓他回家。
他回家后,跟我媽說,他昨晚被我打了,讓我去學校。他的理由是,覺得這樣一個人很好,他同學應該跟他關系很好,我也可以交朋友。
回到家的時候,這個孩子被父母狠狠地罵了一頓。
但是在外面遇到幾個人時,他根本不知道該怎么辦,我也只能硬著頭皮把他交給老師,希望他能夠適應初中的生活。
看著同事的孩子都考上重點高中了,他的父母就有些沾沾自喜,覺得自己的孩子那么乖巧,怎么能夠自討苦吃呢?怎么能夠和自己孩子成為好朋友呢?
而這位孩子也不知道,他對父母最大的怨恨是因為什么,他在父母面前展現出的不是像小時候那樣乖巧聽話,而是像很多事情,和父母對著干,處處和父母對著干,家長一說話,孩子就開始大聲哭鬧,家長一生氣,就開始對著孩子大吼大叫,而不是好好的去理解孩子為什么會這樣。
每個孩子都是獨立的個體,每個孩子都有著自己的成長軌跡,每個孩子都應該被尊重,而不是作為附屬品。所以,家長們要學會做一個“懶媽媽”,不要總是總是責罵孩子,多去理解他,這樣才會讓孩子變得開朗自信。
2. 引導孩子做心理暗示,讓孩子走出消極情緒
積極的心理暗示可以讓孩子增加自己的信心,但是家長們也要正確引導孩子,讓他們意識到自己并不是什么都能夠變得優秀,讓他們也能夠有所成就。這類的暗示具有很大的魔力,可以改變孩子的心態,讓他們將消極的思想轉變為積極的思維方式。
3. 在孩子的內心設立一個“積極的信號”
當孩子處于消極情緒的時候,家長們一定要區分是積極的還是消極的。例如:“你平時不努力,那么你可能是不想學的”。這樣的話語句容易讓孩子失去信心,覺得自己真的一事無成,從而產生一種負面的心理暗示。
而當孩子處于消極情緒時,家長們要選擇積極的心理暗示,比如:“你很努力,你雖然沒有背上書包,但你的努力一定會讓你一步步走向成功”。這也能讓孩子產生一種努力學習的正面心理暗示,即可通過自我暗示的方式暗示。比如“我會通過記憶法來提高效率”、“我想要恰當的學習方法,我需要加強鍛煉”等。
良好的心理暗示可以提升孩子的自我意識,從而激發他的學習熱情。所以,家長在與孩子交流的時候,一定要注意措辭和分寸。
2. 引導孩子樹立正確的自信
自信心是取得成功的基礎,當孩子遇到困難時,家長要善于客觀評價和分析,鼓勵孩子堅持不懈。在日常生活中幫助孩子樹立信心,有了自信心后,孩子便會更加努力,以便能夠成功地完成。而且,一旦孩子的自信心逐漸形成后,他就會選擇追求卓越的目標。同時,孩子也會自然而然地對自己所做的事情有更加自信的。當孩子能夠以愉悅的心態去面對挑戰時,孩子的學習就會自然而然地處于一個良性循環的狀態。
3. 要讓孩子擁有積極的自我評價
父母要注意培養孩子的自信心,多發現孩子的優點,幫助孩子建立自信心,讓孩子擁有積極的自我評價。
曾國藩曾經說過,“自信是成功的第一秘訣竅門。”
記得李嘉誠曾經說過,人的事業是成功的第一秘訣。
