孩子成家啦不聽話家長還要管嗎?
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第一個問題:
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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孩子都有幾個逆反期?
面對娃這個階段,無論自己說什么,娃都要逆著來,這讓很多父母覺得他們黔驢技窮,不知如何是好。
不過有的父母說了,孩子壓根不聽,依然蹬鼻子上臉。
然而,這其中卻蘊藏著一點“時代病”。
有個很常見的現象是,父母越催促,孩子反而越慢,最初磨蹭的時候僅僅是因為“被催”這件事。
這時,孩子的內心其實早已因為畏懼而變得焦慮。
因為焦慮,孩子變得容易走神、注意力不集中、容易走神、學習效率低,影響了孩子的學習成績。
但恰恰是這3個心理暗示,是孩子在學習過程中,極其容易出現的一種現象。
這些心理暗示,會給孩子積極的影響
孩子在進入學習的過程中,有時候會出現注意力不集中的情況,或者是上課注意力不集中,很容易走神的情況。
而且孩子在成長過程中,他們的心理暗示會不斷地被外界的事物刺激著,做事情時容易集中注意力。
所以父母要想辦法避免孩子出現這種現象,就可以從小在日常生活中就要培養孩子的專注力。
什么是專注力?
專注力就是孩子在某個時間內專注于某件事情,使孩子把這件事做得更好。
在孩子進入學習的過程中,孩子的注意力在某件事情上面會被不斷地分散,不僅是對學習知識的專注力,還有可能會在考試的時候,讓孩子失去原本的優勢。
美國印第安納大學的心理學教授發現,人的注意力分為7%,5%是由于有意注意,85%是外來因素。
而專注力,又分為兩種:主動注意和被動注意。
被動注意,就是孩子在學習的時候,自覺不自覺地進行某件事情,而主動注意力沒有得到培養。
而主動注意是孩子自己主動地有意注意事物的一種能力。
當孩子學習時,需要有意識的注意與外部刺激的刺激并用,這種能力不是孩子天生就具備的,需要家長后天的培養。
而主動注意是需要家長幫助孩子提高注意力的能力,這需要家長的提升。
很多家長會覺得孩子在學習的時候,自己坐在一旁監督孩子,其實家長坐在一邊玩手機,是一種無效的陪伴,不如孩子集中精力做好自己的事情,這樣才能做到真正的陪伴,這樣才能真正的享受到孩子做到的時候,而不是父母一邊監督孩子一邊玩手機。
這種陪伴也很容易讓孩子形成"只許自己放火,不許孩子點燈"的不良習慣。
正確的做法:
家長應該多給孩子高質量的陪伴,在有愛的環境里,孩子更加能夠感受到家庭的溫暖。
2.給孩子的"屏幕時間"
很多孩子的"屏幕時間"都是處于被動的,家長如果沒有注意到孩子的"屏幕時間",孩子將逐漸失去天性的靈性,對家長的"屏幕時間"感到失望,會讓親子關系越來越淡漠。
父母需要根據孩子的成長狀況來調整陪伴的重點,可以制定更加具體的應對方案,更加能夠幫助孩子在屏幕時間上獲得更多積極的影響。
3.父母要控制好孩子看手機的時間
如果孩子已經對手機上癮,作為家長應該試著溫和的控制孩子看手機的時間,同時也要學會控制自己不在孩子面前玩手機,尤其是在孩子面前不看電視,多與孩子互動,以免孩子對手機上癮。
現在是寒假期間,家長也可以多陪伴孩子,但是千萬不要讓孩子一個人待在家里,更不能讓孩子長時間沉浸在手機游戲中。
當孩子沉迷手機,父母需要引起注意,因為長時間沉迷手機游戲,孩子會脫離到正常的交際圈,沒有朋友,甚至在長期與手機為伴的情況下,孩子也會逐漸變得孤僻,不愿與外界交往。
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1.培養孩子其他興趣,轉移注意力
2.給孩子足夠的愛和陪伴,培養孩子良好的行為習慣
3.帶孩子外出體驗真實的世界,提高孩子的社交能力
4.帶孩子到真實的自然環境中去探索,培養孩子的好奇心和求知欲
5.帶孩子接觸大自然,讓孩子對世界產生好奇心,開發孩子的思維能力
我是糖果媽媽,一名高級育嬰師,高級家庭教育指導師,一個四歲寶寶的媽媽,有育兒方面和家庭教育方面的問題都可以給我留言哦~
