直南港有房子可以上學不?這是不是說,這就相當于打仗,打仗之前你什么都不懂,就都可以任意妄為?這就是一個核心點。所以,“山”就會滋生“水”,“水”就會滋生“瓦”,而“瓦”就是水。同理,家長和老師對孩子就是如此,而不是更不可能對孩子講道理,這就是教育的差別。
隨著互聯網時代的發展,在網絡上大家更容易“取其精華去其糟粕”,家長和老師的盲目跟風和焦慮,使得我們更加容易陷入“知其然不知其所以然”的怪圈,無法自拔。
因此,在當今時代背景下,人們更加關注教育,也更加重視學校教育。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
點咨詢免費領取《如何讓孩子重返學校愛上學習》的電子書
孩子的教育和家庭教育應該是一個相輔相成的,互相促進,共同進步,而不應該是互相競爭,誰更有優勢,誰更有危機感。
只有家長和老師共同努力,同心協力,才能真正幫助孩子克服困難,獲得更好的學習成績。
二、如何為孩子選擇學校
1.選擇學校應該多方協同合作,可以與學校老師溝通,也可以與老師協商,在教育教學和管理上共同進步。
有的地方,老師和家長配合得好,孩子學習進步,就會更好,這也是有道理的。但是,要根據實際情況和孩子具體情況,選擇恰當的學校。
2.可以選擇,但是,更好的學校應該是更加專業的,學習能力強大、各方面能力突出的老師。畢竟名師名校的級別再高,有名師的能力和水平都是一大截。而且,現在的專業教師培訓班良莠不齊,一些老師良莠不齊,不合格的師資隊伍里有老師的存在,一些教師隊伍里的老師水平參差不齊,對孩子的身心健康不利。孩子的學習,一定要靠家長的督促和老師的監督,
這樣才能讓孩子有一個良好的學習環境。
3.孩子更應該是家長的引導和溝通,而不是命令和逼迫
當孩子不愿意學習的時候,家長就用最簡單粗暴的方式,“強迫”孩子學習,可是絲毫沒有用處。而有些家長的做法不僅沒有讓孩子養成良好的學習習慣,反而讓孩子產生了逆反心理,不愿意學習。
所以,家長和老師溝通的時候,一定要跟孩子的班主任,就是老師在班級群里面,介紹自己孩子的優點,最好能夠“裝作沒看見”,而不是在孩子的朋友圈里面,更不能責罵,
因為這樣,老師的煩惱、焦慮也會有所減少。
4. 向孩子的班主任,或者老師詢問,孩子的教育情況。
一般來說,如果孩子的老師,特別喜歡,就更容易引起家長的共鳴,而家長的共鳴也會立刻體現出來。
而且,對于孩子的教育,雖然是一個具有成長性的話題,但對于學校而言,家長不僅僅只是陪伴孩子的成長,更重要的是培養孩子健康的人格。
四、讓孩子了解老師,走出家庭的困境
無論孩子的老師都是孩子的依靠,而老師也是需要家長的成長,所以,家長可以告訴孩子一些與老師溝通的方式方法,讓孩子學會與老師溝通。
比如,家長可以說:“老師,我的孩子最近總是上課不認真聽講,總是開小差,請問這個問題在學校能解決嗎?”家長可以說:“老師,我的孩子在家里不認真聽講,總是開小差,請問一下你平時在家還好嗎?”如果家長這樣說的話,那么孩子會覺得老師是在責怪自己,沒有幫助自己,才導致無法提高成績,對于成績下降的問題也就沒有解決辦法了。
結語:
教育孩子從來都不是一個簡單的事情,家長應該重視家庭教育,孩子的教育,沒有父母想象的那么簡單。不要總是埋怨孩子不聽話,難溝通,孩子的成長過程也不是一帆風順的,家長要學會和孩子共同成長,成為孩子學習的榜樣。也只有父母的教育思想理念緊跟孩子的成長步伐,孩子才會更加優秀,成績才會越來越好!
