7歲小女孩不上學怎么辦?家長都說,學校是小朋友間的鬧哄哄。所以每個小朋友都不愿意上學,
后來一位心理咨詢師跟我們分享她說的故事。
她的孩子也不上學,她覺得老師太嚴厲了,她擔心老師會責罰自己。她很擔心老師會用懲罰的方式來對待自己。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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這位資深心理咨詢師是這樣對她的媽媽說的:
“你知道嗎?你的女兒最開始不想上學,是她新來的班主任總是很兇,她還經常打她。你知道嗎?她在家里,是一個很快樂的女孩。所以,我很理解這位媽媽的感受,畢竟我女兒身上有一種讓人欣賞的特質。”
而媽媽的理解和接納,讓這位心理咨詢師放下了心中的包袱。
當孩子因為老師的負面評價而不愿上學時,我們不要直接指責她“膽小”“不懂事”,而是可以先接納她的情緒,幫助她梳理情緒背后的原因。
然后引導她回憶老師的話,引導她說出來:
“你剛才不是因為成績沒考好才討厭上學嗎?是因為老師批評你了嗎?是因為成績下降了嗎?當然不是。如果是因為排名進步了,老師就會表揚你。如果是名次下降了,老師就會批評你,同學就會看不起你。
如果你考砸了,老師就會指責你,同學也會看不起你。
但是當你學習好了,老師就不會看不起你,你才會有更多的面子。
當然,你如果學習成績下降了,老師也會跟你一起找原因,是不是這個原因?
這樣的話,孩子就會覺得老師會幫助我,我才會愿意跟她做朋友。
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第二,是借助外在的力量。
當孩子遇到困難的時候,我們首先要和孩子站在一起。當我們和老師站在一起,就不會指責孩子。而是和老師肩并肩去幫助孩子。
我特別感謝這樣的支持。
首先,我要感謝學校的全體師長,尤其是班主任。
我們的班主任老師,他們每天給孩子們上上課,就像睿媽每天晚上,給我們準備夜宵夜給我們吃。在孩子們的學習上,我們老師們都是春風化雨,天南地北。
沒有教室,沒有食堂,沒有老師,我們如何做我們的孩子呢?如何教育孩子呢?有沒有方法呢?
每次在學校的孩子都能得到老師的表揚,我們老師還會給孩子們贈送禮物嗎?孩子們能感受到父母的愛嗎?
爸媽們能感受到你的支持嗎?
當你的孩子成績下滑時,他是失落的還是快樂的?
當他有一個新的朋友,不再是之前的那個乖孩子,他開始與手機游戲為伴。
你可能會說,孩子們是從什么時候開始迷戀手機和電腦的呢?
答案是從父母那里學來的。
心理學家說:當孩子們被父母訓斥時,為了逃避現實,會選擇網絡來麻痹自己。
所以,父母與其訓斥孩子迷戀網絡,不如先了解他們迷戀的東西是什么。
孩子們迷戀游戲的第一個原因,是尋求心理上的成就感。
作為一名心理咨詢師,一方面我盡力去了解他們的孩子,但更多時候,還是在失望和指責孩子們。
比如,他們可能是因為覺得自己家孩子得了抑郁癥而休學在家,自己工作忙,無暇顧及孩子。
他們也許是迫切地想要在孩子們遇到困難的時候可以向孩子們傾訴,但由于種種原因,他們的溝通都很難。
而我們卻不知道該怎么去正確引導孩子們,或者是他們的努力已經無法看到孩子們的變化,孩子們也不知道該如何與孩子相處,這就會很大程度上影響到他們的社交。
當然,這樣的社交不一定是好事,自閉癥孩子也是如此。
只是,一個正常的孩子,在和其他孩子們玩耍時也會產生一些社交焦慮的情緒,這是正常的,因為自閉癥孩子在認知方面是存在缺陷的,他們沒有辦法理解社會規則的約束,因此才會出現社交焦慮的表現。
當然,社交焦慮并不是什么洪水猛獸,家長也不用過于擔心。
