faker不上學(xué)嗎?不上學(xué)了吧!那就只能成為真正的巨嬰。
在當(dāng)今社會(huì),孩子需要培養(yǎng)自立能力,樹(shù)立正確的三觀。而家庭則是培養(yǎng)孩子好的三觀的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,也是影響孩子三觀的一個(gè)重要因素。而這三個(gè)因素的培養(yǎng)顯然比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,需要的是家長(zhǎng)的重視和關(guān)注。
1、當(dāng)你的孩子
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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只顧玩耍
有位家長(zhǎng)說(shuō):“孩子平時(shí)在家做作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)盡可能的在旁邊做我家孩子的作業(yè),哪怕是我離開(kāi)一會(huì)會(huì)看著他做,但是孩子始終不愿意做作業(yè)。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)自己的孩子居然沒(méi)有開(kāi)始做作業(yè),而是在發(fā)呆,我就大聲的責(zé)罵他,說(shuō),你上課不認(rèn)真聽(tīng)講,凈胡說(shuō)八道,還學(xué)會(huì)了說(shuō)謊,我已經(jīng)徹底的接受不了了?！?/p>
我問(wèn):“那你是怎么想到把孩子培養(yǎng)成這樣的呢?”家長(zhǎng)說(shuō):“希望他能成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,有責(zé)任感的孩子?！蔽曳磫?wèn)家長(zhǎng):“孩子為什么要你管他?你覺(jué)得學(xué)習(xí)成績(jī)不好,孩子才是學(xué)習(xí)的主角。
”
家長(zhǎng)說(shuō):“孩子的學(xué)習(xí)是你的事情,孩子學(xué)習(xí)什么他是你的事情,我不可以去管了,讓孩子自己做主。”我說(shuō):“孩子不需要你的幫助,你的所有幫忙,你都要插手,你什么時(shí)候插手,你管孩子的學(xué)習(xí),你什么時(shí)候插手,你什么時(shí)候插手,你什么時(shí)候插手,你什么時(shí)候插手,你什么時(shí)候插手,你什么時(shí)候插手,這都是媽媽不對(duì),你讓我學(xué)習(xí),我還會(huì)說(shuō)什么?
還有很多家長(zhǎng)的工作也是非常繁忙,沒(méi)有時(shí)間管孩子,更多的就是囑咐孩子,你一定要好好學(xué)習(xí),不能讓我操心,你一定要學(xué)會(huì)自立,要給我爭(zhēng)口氣,你一定要考出好成績(jī),你一定要爭(zhēng)氣,只要努力做到不辜負(fù)我們的期望,考上好的大學(xué),以后就能改變命運(yùn)。而家長(zhǎng)不這樣做的話,我真的聽(tīng)到過(guò)很多家長(zhǎng)也這樣做的,有的家長(zhǎng)比較嚴(yán)厲,認(rèn)為孩子就該好好學(xué)習(xí),否則長(zhǎng)大了就找不到好工作,找不到好工作,以后就沒(méi)有好前途,就沒(méi)有好前途。在孩子的世界里,讀書(shū)是一件非常重要的事情,所以我們要讓孩子的世界觀朝著這個(gè)方向發(fā)展,而不是讓孩子小小的年紀(jì),去打工去賺錢(qián),這樣做是不對(duì)的。
那么應(yīng)該怎么做才能夠讓孩子的世界觀朝著這個(gè)方向發(fā)展呢?我在這里給家長(zhǎng)一些建議,供參考:
第一,給孩子花錢(qián)的時(shí)候,最好可以和孩子商定好每一個(gè)月的收入與每個(gè)月的教育花銷(xiāo)。并且告訴孩子,這種做法,還能夠讓孩子明白自己的錢(qián)花得有多少,有多少,通過(guò)做家務(wù)勞動(dòng)可以讓孩子養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的意識(shí),在這個(gè)月儲(chǔ)蓄金額的多少來(lái)衡量孩子的收入水平,這樣的方式能夠激發(fā)孩子的理財(cái)觀念,同時(shí)也能夠讓孩子感受到自己通過(guò)努力會(huì)得到的回報(bào),更加激發(fā)孩子的好勝心。
第二,給孩子錢(qián)的時(shí)候,可以讓孩子自己去花費(fèi)用,這種方式能夠讓孩子意識(shí)到錢(qián)是一種非常有用的東西,也是孩子的一種人格特征,所以不要給孩子太大的壓力,避免孩子受到誤導(dǎo),讓孩子學(xué)會(huì)合理的使用金錢(qián)。
第三,讓孩子懂得如何合理的開(kāi)支,學(xué)會(huì)用錢(qián),讓孩子主動(dòng)分配。
在很多事情上,家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)圍繞著孩子轉(zhuǎn),所以家長(zhǎng)要注意自身的規(guī)劃,在合理的開(kāi)支中讓孩子自己參與其中,選擇自己想要的東西,孩子的理解能力也會(huì)提升。
在我們看來(lái),錢(qián)很重要,但是如果家長(zhǎng)沒(méi)有引導(dǎo)好孩子的金錢(qián)觀,那么對(duì)孩子的影響是非常嚴(yán)重的,所以家長(zhǎng)需要從小給孩子灌輸正確的金錢(qián)觀,讓孩子知道如何合理的分配金錢(qián),而不是直接把孩子送到游戲公司。
第四,適度的放手讓孩子自立。
很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成孩子,認(rèn)為他們可以獨(dú)當(dāng)一面,所以會(huì)把所有的事情都安排好,將所有的事情都做好,其實(shí)孩子的主觀能動(dòng)性和動(dòng)手能力是非常有限的。
因此家長(zhǎng)應(yīng)該要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆尤プ鲆恍┦虑?讓孩子通過(guò)自己的行動(dòng),得到自己想要的結(jié)果。
