高一孩子玩手機怎么辦
高一學生沉溺手機怎么辦
我家孩子今年上高二,原來就對手機很沉迷,而且還一玩就是幾天,尤其是現在,一放學回到家,就抱著手機,嚴重到走路的時候,路上,我們要拍他,他就跟你撒嬌,說:“我在學校里沒有時間玩手機,我再玩一會兒”,再怎么說,他也不搭理。我很生氣,問他:“你是怎么安排時間的?”他說:“我不玩了,我要復習”。我問他:“玩什么呢?”他說:“我想玩手機”。我說:“玩什么玩?做作業去。”他說:“玩手機”。我就說:“做作業去,總不能老是玩手機吧。”然后他就去做作業了,他還說:“你們大人總是玩手機,讓我讀書,我不想讀書。”我說:“是的,大人愛玩手機,是因為你覺得大人總是玩手機,對么?”他就說:“是的,我們班上有一個學生,他的媽媽特別愛玩手機,他爸爸下班了,就在家里打游戲,我們問他,他說:‘我也要玩手機’,他媽媽只好跟他說‘那你先用你的手機玩,玩一會再寫作業。’他就同意了,等到他寫完作業,媽媽再玩。我也不反對孩子玩手機,可是她總是要求孩子先完成作業,再玩。”
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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他相信這個道理她現在也明白了。那么我們怎樣才能成為孩子的榜樣呢?
首先,在孩子的面前放下手機。
孩子是家長的一面鏡子,就像我們當年要求孩子做的,如果我們能做到,孩子會覺得我們做到了,孩子也會受我們的影響,父母的榜樣也會成為孩子人生中的榜樣。因此,我們一定要以身作則,用自己的行為習慣來影響孩子,用自己的良好的行為習慣來影響孩子。
其次,鼓勵孩子和同齡人交朋友。
我們之所以鼓勵孩子和其他小朋友一起玩,是因為我們可以交朋友,可以參與到群體中來。家長朋友多帶孩子去和同齡人一起玩耍,鼓勵孩子去參加一些大型活動,結交更多的朋友。這樣可以讓孩子成為更多方面的人,不僅可以讓孩子交到自己可以交到的朋友,也可以讓孩子在社交活動中找到自己的價值。
最后,我要提醒各位家長朋友,社交對于孩子的成長是非常重要的,尤其是當孩子長大以后,這種社交媒體上的廣泛性,會對孩子的成長造成一定的影響。這對孩子將來的發展也非常重要。
面對孩子社交媒體上癮的情況,家長應該如何應對呢?
1.家長學會適當放手
當孩子到了上幼兒園的年齡段時,就需要家長學會適當的放手。隨著孩子的年齡增長,家長的教育難度也在不斷地增加,所以家長要學會適當的放手,學會給孩子自由。
這樣孩子才會有更好的成長空間,同時孩子也會對自己的社交網絡進行合理的管理,避免陷入這個惡性循環的情況。
2.對孩子的心理進行適當的疏導
當孩子處于心理的叛逆期時,孩子有些許會變得暴躁,所以家長也要學會適當的溝通,可以通過交流去平復孩子的情緒,通過孩子感興趣的話題去引導孩子,這樣孩子也能夠變得更加的樂觀。
3.以身作則
孩子的很多行為都是從模仿父母開始的,如果家長不希望自己的孩子成為一個暴躁的人,那么自己首先要控制自己的情緒,這樣才能給孩子做好榜樣,家長想要孩子變成什么樣,自己首先要先做到。
對于孩子來說,家長要做好榜樣,不然只會讓孩子對家長的話聽不進去,時間久了,孩子依舊會這樣,而且還會影響到孩子的性格養成。
【總結】
孩子一生當中都會遇到各種各樣的挫折,但是“鋼鐵之路坎坷”是每個人必須經歷的,在不同的階段,遇到不同的挫折,才能達到心理上的成熟,而一個人的心理成熟不是一個單方面的過程,所以在孩子遇到挫折的時候,家長要學會正確引導孩子,積極應對。
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