15歲孩子不上學打罵父母視頻
孩子從圓周歲開始就不上學了,一直打到中度輟學,他說自己不想去上學了,媽媽說孩子在家黑白顛倒玩游戲,早上起床不起來,他還不起來,我實在是沒辦法了,我們一起來探討孩子不去上學的問題,我們一起來看看問題到底出在什么地方。
(1)
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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我不明白,孩子現在這個狀況已經到了不得不休學的地步了,我現在真的不知道該怎么辦才好。
(2)
我很絕望,找不到快速有效的方法,我以前就鼓勵過我的孩子去上學,現在我每天在家里對孩子嘮叨,孩子都是聽半句話,當時我脾氣還好點,可是日子一久,我發現孩子越來越不愛上學了,我現在很擔心,請問,我該怎么辦?
(3)
我想從孩子的角度去思考,為什么不愿意上學,孩子真的有可能真的不愛上學嗎?
為什么我這么想呢?為什么孩子不上學的時候我們反而比平時不關心我了呢?為什么孩子會在家里不愿意跟我說話呢?為什么孩子那么多話不敢跟我說呢?
在回答這個問題之前,我們先來了解一下什么是“內驅力”。
百度百科解釋一下什么是“內驅力”,簡單來說就是一種能促使孩子主動去完成某件事情的動力。我們每個人在追求一種事物的時候都會產生這樣的心理狀態,孩子在外在也好,內在也好,都是希望自己能夠有所歸屬于自己的。只有孩子對此感到恐懼怕,他才會更加地投入于“內在驅動力”的狀態中去學習。
所以,當孩子面對學習壓力,沒有辦法集中注意力,或者是,找不到學習的意義時,他就會厭學甚至輟學。
那么,如何才能讓孩子在學習上有一個積極的態度呢?我覺得可以從這四個方面來著手:
★培養孩子“內驅力”:
1.讓孩子嘗到成功的滋味
我們在日常生活中,會發現,即使孩子對待學習是這樣,很多家長也是“磨磨唧唧”,不停地督促,督促孩子。
家長的“催促”,很有可能讓孩子喪失了追求成功的動力。
所以,家長千萬不要對孩子“喊話”。
換成這樣的語氣,孩子會更加不想學,家長在孩子面前,也是一個很好的“催促者”。
很多孩子小學時成績都不錯,但是到了初中,就跟不上了,這個問題,其實也是家長自己的問題。
因為在小學時,家長幫孩子建立了非常牢固的基礎,初中成績也不理想,如果此時孩子沒有完成小學所學的內容,那么,家長需要考慮到,孩子是否真正掌握了。
3. 多給予鼓勵
鼓勵的方式,可以理解、可以引導、可以塑造。
鼓勵是一種力量,鼓勵能讓孩子確信自己是優秀的。
只有積極向上,才有可能進步。
所以,鼓勵孩子,父母需要牢記自己鼓勵的初心。
一個習慣、一個堅持、三觀,一個不守規則,習慣、規則,一個不自律,習慣的孩子,是很難教好的。
這就需要我們要明確自己鼓勵的目標,而不是籠統地說“這次你就能做到”。
3. 不盲目攀比
現在不少的家長,包辦孩子的一切,一直很容易養成了“衣來伸手,飯來張口”的壞習慣。
特別是父母們總是對孩子有求必應,久而久之,孩子就會變得沒責任感,不懂得承擔責任。
在孩子的成長過程中,父母要學會“不包辦”,鼓勵孩子自己的事情自己做,只要有事情,盡量不要包辦。
要讓孩子明白,他的能力能做好自己的事,只有能力強大的孩子才能做好自己的事。
3. 不能讓孩子過度依賴父母
當父母在孩子出現問題時,需要注意的是,不包辦孩子的所有。
就比如,帶孩子去游樂場玩,孩子想要去玩,父母可以拒絕,但要告訴孩子:
“你已經長大了,要有自己的事情自己做,你要為自己的行為負責任。
