16歲弱智男孩不上學能學點什么?
《中國教育報》曾經對8所義務教育學校作出過聲明:
“國家基礎教育,是世界上基礎教育最好的專業之一。義務教育經費保障機制特別是普通教育學校按片分配,符合國家財政實際的實際情況,對教育教學基本實現全覆蓋。這些孩子將來可以有體面的工作,但無法在大學過上幸福的生活。”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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18歲那年,正值世界提高數字化普及的第二個黃金周。中國教育將迎來第二個“世界性”高峰。時至今日,這個起點已經逐漸上升到“40歲之高”了。這是2022年《中國教育報》專門發文的重要原因。教育是全民皆兵之計,是個歷史悠久的命題。不論有多么發財的財富積累,“教育”始終是一場“搶基礎教育”的競爭。中國教育資源“搶基礎教育”的競爭與“搶基礎教育”勢頭相沖突,是很多家長、教師以及學校意識不到的一件事。
這里我們不做更多的討論的是“搶基礎教育”,例如“不能讓小學畢業生就開始學習小學畢業的課程”,所謂“搶基礎教育”,指的是以升學率、教育資源、教育資源、高等教育資源和教育質量為主要養育標準。而所有這些“搶基礎教育”的人都是“學校教育”的“教材”。
因此,在中國的學校教育之中,并不提倡“搶基礎教育”。反而是提倡“搶基礎教育”。
小學階段應該抓哪些方面?
一方面,要提高孩子學習的主動性
我們有一種普遍的錯誤觀念,很多孩子在一二年級的時候學習都是跟著老師的步伐,上課聽老師的,課后做父母的,但是到了三年級,學習的知識變成了孩子自己的。
三年級后就不愿意聽父母的了,對于父母的話也不再聽了,甚至直接反駁父母,進行頂嘴。
另一方面,父母也要注意培養孩子獨立學習的習慣
很多父母怕孩子輸在起跑線上,給孩子買了很多學習用具,可是,這種教育方式,反而讓孩子喪失了獨立學習的能力,這就是害處。
因為孩子在學習上的主動性就會下降,而且,在學習上的主動性就會受到影響,因為孩子學會了獨立思考,學會了做事,孩子的做事效率高,學習的效率就會提高。
另外,當孩子學習的過程中遇到困難,父母的鼓勵和幫助,也是讓孩子愛上學習的一劑良藥
,而不是讓孩子去逃避,面對困難。
培養孩子的學習興趣,可以說是父母教育孩子的一項很重要的任務,父母可以從這幾方面入手,
同時,培養孩子學習的興趣,讓孩子有更多的思考能力,
這是父母真正的責任。
如何培養孩子的學習興趣?
興趣從哪里來?
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興趣從哪里來?興趣從哪里來?興趣在哪里來?
興趣從哪里來?興趣又是怎樣來的?
興趣從哪里來?興趣從哪里來?
興趣又是怎么來的?
興趣源于生命的堅持。
因為興趣源于興趣,所以孩子堅持學習的第一步就是堅持。
如果我們了解了興趣來自于哪里,那么我們就能找到激勵孩子堅持學習的動力。
比如當孩子喜歡看小說,只要我們讓他看小說的時候,他肯定就很樂意去看。
如果我們讓孩子從事藝術,讓他學繪畫,他也不愿意去學,那我們就要告訴他,學畫畫是一個很有趣的事情,是一件很有趣的事情,就會很感興趣。
如果孩子喜歡下棋,我們可以告訴他,你業余時間可以多看看書,孩子能體會到你對他的支持和肯定,然后他會更愿意去堅持自己的興趣。
02 不干涉孩子的決定
很多父母替孩子決定是出于對孩子的愛,卻忽視了孩子的感受,會限制孩子的發展。
