8月31日游戲防沉迷新規落地
日前,在新聞出版署網站的通知下,很多家長都感覺很“放松”。
實際上,在這份通知下發后不久,幾天前,上海一名14歲少年因上網課玩手機游戲,被母親將手機沒收,男孩一怒之下從自家陽臺一躍而下。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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這樣的新聞已經不是第一次發生了。隨著寒假的到來,類似的事件也時有發生:
14歲男孩因玩手機游戲,被父親批評后,竟從14樓跳下;
17歲少年狂打手游,將自己的父親死亡賠償;
18歲男孩因為玩游戲,從21樓跳下;
甚至一個普通的孩子,因為玩游戲墜樓…………
就連著每一個關注的眼神,都讓人心痛。
像這樣的悲劇屢見不鮮,讓人心痛。
我們也不知道,為什么這些孩子會如此決絕,決絕的決絕?
這些孩子的行為背后,到底是怎樣的心理步步逼近“崩塌”?
“媽媽,我不想上學了,讓我去死!”
“又是死鴨子,又是活久的鴨子,怎么就不想活了呢?”
我們能看到的僅僅是孩子對父母決絕的反抗,和孩子無聲的對抗。
我們應該帶著理解的語氣去聊天,而不是說教,命令的語氣去要求孩子去執行。
3. 閉嘴,不要過多的說教
也許是出于一種解脫,孩子也許不理解父母的苦衷。
但是我們如果換個角度去想想,去感受一下孩子的感受,就會明白他自己的做法是有多么的不對。
比如,在孩子學習的時候,我們也許會說:“你不好好學習,再考這么差,還能考出好成績。”
不如換個角度想想,這是因為學習對于你來說太重要了,而且你自己的自律性又不強,所以你再努力也沒用。
再比如,你覺得學習太累了,想要休息一下。
那么,這個時候我們可以換個說法,“這個月的學習成果是不是挺辛苦的,媽媽也覺得很辛苦的,比如這幾天你受領導批評了,覺得很生氣,可能就不想學習了呢,或者這個月的學習成績有所進步呢?”
在這個過程中,我們要做的是不要批評孩子,而是要和孩子站在一起,傾聽孩子的心聲,同時讓孩子知道,父母很關心他,鼓勵他,也很在意他。
第三、陪伴要高質量
作為父母,一定要保證自己的陪伴質量。
一個優秀的孩子,離不開父母用心的陪伴。而這種陪伴,是要投入的,而且是有反饋的。
比如孩子學會了一首古詩詞,或者學會了繪畫,又或者用手機拍攝視頻等,那父母就要陪伴他們,去了解他們所思所想,并在這個過程中和孩子一起成長。
這個過程中,孩子的每一個積極、樂觀的、好的舉動,都會被父母及時反饋給他們。
這就是一種高質量的陪伴。
第三、情感反饋
在親子溝通中,有一個非常重要的溝通模式,就是情感反饋。
父母在與孩子的溝通中,不光要能夠說出自己的感受,還要能夠表達出自己的情緒。
在父母看來,孩子很調皮,很不好管。但是在孩子看來,自己只是想要和父母溝通而已,并不是故意要和父母作對。
這樣的父母才是最失敗的。
對于青春期的孩子,他們有了自己的思維方式,不再是以前那個乖乖女小女孩了,他們也有了自己的思想。
這時,孩子的很多想法已經不再是父母的眼中的“不可理喻”,而是有了自己的觀點,屬于自己的思想。
那父母該怎么辦呢?
首先,停止嘮叨。
青春期的孩子,往往都有著自己的想法,在很多時候父母不能理解他們的想法。
但是孩子出現叛逆,父母卻覺得孩子在叛逆。
所以停止嘮叨,停止嘮叨,停止指責。
這個時候,你會發現,叛逆的孩子其實并沒有按照你的想法去做。
他們想要的是跟你不一樣的父母的一個世界,并不是你們父母的世界。
