小蘭每天早上都會7:35從家里出發(fā)，去學校上課。她喜歡和她的好朋友小明一起去上學，因為小明總是能夠帶領(lǐng)她一起進步。
小蘭家離學校有一定的距離，需要乘坐公交車。她通常會在早上出門前，檢查一遍書包和文具是否準備好，確保自己能夠準時到達學校。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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當小蘭到達公交車站點時，她會站在公交車站前等待公交車的到來。她喜歡看公交車經(jīng)過的路線，期待能夠遇到自己喜歡的公交車。
當公交車到來時，小蘭會和小明一起登上公交車，開始她們的上學之旅。公交車在早上總是很擠，但是小蘭和小明總是能在其中找到自己的位置。
小蘭和她的朋友們會在車上聊天，分享今天想要做的事情，或者談論明天的計劃。有時候，公交車還會發(fā)生一些有趣的事情，讓小蘭和小明感到驚訝和開心。
當公交車到達學校時，小蘭和她的朋友們會一起走進學校。她會感到興奮和期待，因為她知道今天能夠?qū)W到新的知識，與同學進行交流，提高自己的能力。
小蘭的上學之旅雖然有時會有點緊張，但是她總是充滿了期待和興奮。她相信，只要自己努力，就能夠取得好成績，成為一個優(yōu)秀的學生。
