兒子不上學，父母心中愁，
早起早睡沒個完，每天都為學校愁。
路上行人皆嘆息，唯有媽媽不這么認為，
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
點咨詢免費領取《如何讓孩子重返學校愛上學習》的電子書
認為孩子有天賦，必將成為人才。
Chorus:
兒子不上學，媽媽不這么認為，
認為孩子有天賦，必將成為人才。
直到有一天，學校門口出現了他，
身穿校服，面帶笑容，顯然已經畢業。
Verse 2:
孩子的爸爸也加入了調侃，
說孩子不適合上學，應該去創業。
媽媽則不以為意，她覺得孩子有天賦，
將來必將成為富翁。
Chorus:
兒子不上學，媽媽不這么認為，
認為孩子有天賦，必將成為人才。
直到有一天，公司門口出現了他，
身穿西裝，面帶笑容，顯然已經畢業。
Verse 3:
孩子自己也意識到了問題，
他覺得自己不適合讀書，應該去玩耍。
于是媽媽和爸爸給了他一個建議，
去軍隊或者當運動員。
Chorus:
兒子不上學，媽媽不這么認為，
認為孩子有天賦，必將成為人才。
直到有一天，機場門口出現了他，
身穿學位服，面帶笑容，顯然已經畢業。
Bridge:
調侃和建議并不能解決問題，
兒子還是每天為學校發愁。
媽媽和爸爸也開始思考，
他們應該如何幫助兒子。
Chorus:
兒子不上學，媽媽不這么認為，
認為孩子有天賦，必將成為人才。
直到有一天，街頭巷尾出現了他，
身穿學位服，面帶笑容，顯然已經畢業。
Outro:
調侃和建議并不能解決問題，
兒子還是每天為學校發愁。
但我們相信，有一天他一定會明白，
上學是為了更好的未來。
