19歲兒子不工作不上學(xué)，作為家長(zhǎng)，我們感到非常擔(dān)心和困惑。雖然這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上它涉及到許多問(wèn)題，包括家庭經(jīng)濟(jì)、孩子的心理和身體健康、社交能力等等。
首先，我們需要了解孩子為什么不愿意工作或上學(xué)。有時(shí)候，孩子可能是因?yàn)槿狈π判幕蚺d趣，或者因?yàn)樗麄兊募彝キh(huán)境或個(gè)人情況發(fā)生了變化。在這種情況下，我們需要了解孩子的情況，并嘗試幫助他們重新找到自己的目標(biāo)和動(dòng)力。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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其次，我們需要思考我們的家庭經(jīng)濟(jì)情況。如果家庭經(jīng)濟(jì)困難，我們可能需要尋找其他的收入來(lái)源，或者考慮減少開(kāi)支。如果我們的兒子不愿意工作或上學(xué)，我們可以幫助他找到其他的出路，例如參加志愿者活動(dòng)、社交活動(dòng)或參加教育培訓(xùn)課程。
另外，我們也需要關(guān)注孩子的心理和身體健康。如果孩子感到孤獨(dú)、沮喪或焦慮，我們可以鼓勵(lì)他們參加社交活動(dòng)、心理咨詢或參加體育活動(dòng)。我們也需要幫助他們建立健康的生活習(xí)慣，例如健康飲食、充足的睡眠和適當(dāng)?shù)腻憻挕?/p>
最后，我們需要關(guān)注孩子的心理和身體健康。如果孩子感到孤獨(dú)、沮喪或焦慮，我們可以鼓勵(lì)他們參加社交活動(dòng)、心理咨詢或參加體育活動(dòng)。我們也需要幫助他們建立健康的生活習(xí)慣，例如健康飲食、充足的睡眠和適當(dāng)?shù)腻憻挕?/p>
總之，對(duì)于19歲兒子不工作不上學(xué)的問(wèn)題，我們需要采取積極的態(tài)度，并尋找各種解決問(wèn)題的方法。我們需要了解孩子的情況，幫助他們找到自己的目標(biāo)和動(dòng)力，并考慮我們的家庭經(jīng)濟(jì)情況，以幫助解決任何經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題。最后，我們也需要關(guān)注孩子的心理和身體健康，并幫助他們建立健康的生活習(xí)慣。
