這兩鄰居家孩子為了玩手機(jī)，開始互相起名字。其中一個孩子決定以他的鄰居為榜樣，他的名字叫做“鄰居A”。而另一個孩子則決定挑戰(zhàn)鄰居A，他的名字叫做“鄰居B”。
鄰居A開始對鄰居B實施家庭暴力，并強(qiáng)迫他每天花費大量時間玩手機(jī)。鄰居B感到非常沮喪和絕望，于是他決定以自己為榜樣，并改名為“自我B”。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)?；貋碓俅纬撩跃W(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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鄰居A開始對鄰居B實施家庭暴力，并強(qiáng)迫他每天花費大量時間玩手機(jī)。鄰居B感到非常沮喪和絕望，于是他決定以自己為榜樣，并改名為“自我A”。
最終，鄰居A和鄰居B都意識到他們的行為是錯誤的，他們決定停止這種行為并開始重新建立友誼。他們決定一起參加一些活動，例如做運動或者一起去野餐。
通過這個故事，我們明白了一個人的行為和態(tài)度往往受到他們周圍的環(huán)境和榜樣的影響。我們應(yīng)該盡力改變自己的態(tài)度和行為，以成為一個更好的人。同時，我們也應(yīng)該尊重他人的選擇和權(quán)利，不要輕易對他人進(jìn)行歧視或者暴力。
